木塵將自身的計劃說與眾人聽，得到一致的認同。於是趁五行靈陣被破之際？十六人一同登臺，傀儡背後的血紅色大刀揮出一道巔峰的刀意，轟擊在眾人身上。
噗，木塵十六人吐出一大口鮮血，被傀儡打退，氣息萎靡，挑戰失敗。傀儡漠然的聳立在原地，好似石雕一般，威風凜凜，冷意十足。
各班學子見此情況？分出一部分警戒四周、避免邪魔偷襲；一部分圍過來查探木塵等人的情況、傷勢。
明朗班以寧興為首的眾人攙扶起牛二等人，輸入靈氣，取出療傷丹藥穩定眾人的傷勢，擔憂的開口：“怎麼樣？嚴重嗎？會不會留下後遺症。”
“不會的，元嬰巔峰傀儡心中有數，只會重傷。”
木塵開口，示意寧興放心、盤膝調息虛浮的靈氣，取出丹藥恢復自身傷勢。
陣法一事？無人詢問。異地處之？其餘學子也會佈置陣法，甚至有可能佈置出更強的陣法。
木塵等人盤膝恢復，其餘五道班級的學子商議，哪一道班級先行上前挑戰。一刻鐘？列出順序，一一上前挑戰。
明朗班學子主動排在最後一位，因為其正在研究牛二贈與的靈識牌。其上記錄著邪魔與傀儡戰鬥的景象，牛二自身的分析、傀儡的弱點等資訊。
一刻鐘後？木塵十六人起身，告別眾人無奈離去。
至於元嬰巔峰傀儡？木塵為其下達的命令依舊：斬殺邪魔？重傷學子。
之所以留下傀儡？木塵基於三點考慮：
一，可磨礪修士系的學子。
二，可斬殺邪魔。
三，混淆視聽，讓三系的學子不知是誰收服傀儡，不知是誰獲得無主靈性。
瀚海班學子？首位挑戰，單挑？無一例外全部失敗，群體進攻，也失敗，無奈退回。勳鹿班學子面色沉重登擂臺，結果相同，被擊敗，看不到任何希望。
其餘幾道班級學子逐一嘗試，全部失敗。最後？明朗班學子登擂臺，按照牛二的靈識牌記載進行戰鬥，成功在傀儡手下堅持五分鐘，但距離擊敗？還差的遠。
然就算失敗？學子們也並未離去。隨著時間推移？趕來無主靈性之地的學子突破三百之數，集思廣益欲擊敗傀儡。
一日過去？傀儡依舊冷漠聳立，百餘道邪魔？桀驁不馴、大搖大擺、毫無畏懼的前來，大肆嘲諷八道班級學子。
對此？修士系學子好似聽不見一般，甚至主動讓開一道路，供邪魔登擂臺。見此情況？邪魔更加趾高氣揚，更加鄙視學子，雙眸肆意掃射，如若不是投鼠忌器？如此多學子？化為屍體，成為邪魔的收藏品是最好的結果。
邪魔們放出豪言壯語，數道結伴而上，登了擂臺，與邪魔戰鬥。然幾次過後？將近十五道邪魔死亡，其餘邪魔們的臉色方才凝重起來，這道無主靈性？似乎是一塊硬骨頭。
但邪魔？不欲放棄，繼續派出人手進攻。修士系學子依舊嘴角帶笑，絲毫不妨礙邪魔攻克傀儡。