第5章 自作多情 (第1/2頁)

NO.14

這世界是公平的,有表揚自然也有批評,何況班主任侯老師還是一個賞罰分明、得理不饒人的主。

“這次考試成績最後的五名同學,晚自習來我辦公室,我們好好交流交流最近的學習情況。”

旁邊的彭美佳心事重重,一遍遍地翻課本來掩飾自己的焦躁與不安。

“不知道這個大奇葩考的怎麼樣?看她整天拼命學習的勁頭應該不會太差吧。”我心裡犯著嘀咕,在想要不要問一下她的考試成績。

算了,還是去找侯老師辦公室自己看吧,免得她考的不好,拿我撒氣。

“鍾可魚,自習時間你不在教室待著,來辦公室幹嘛,是不是又準備請假。”還沒等我開口,侯老師就先發制人,咄咄逼人的氣勢差點沒把我嚇死。

可她怎麼也想不到,我是來找她要成績單的。

“侯老師,能不能把這次的成績單給我拿回去好好看看,上課沒看清楚。”

“當然可以。沒看清楚?你是不是近視了?我把你的位置調到第一排吧,這樣上課看的清楚,注意力也集中。”侯老師刀子嘴豆腐心,雖然嘴上不饒人,其實還是很關心我們的。

“不用不用,我現在的位置挺好的,還是把第一排留給更需要它的人吧。”說完我拿著成績單趕緊走出了辦公室,生怕侯老師再搞點什麼新花樣出來。

彭美佳總是能給人帶來意想不到的驚喜,她的成績竟然是全班最後一名!哈哈哈……當時在樓道里我竟然笑出聲來,萬幸不是在她面前,不然我會死的很慘很慘。

回到班裡我看了一眼彭美佳,她保持沉默,雙手緊緊地攥著各科試卷,我扭頭又看了一眼成績單。“慘不忍睹”四個字已經不足以形容她現在悲慘的處境。

NO.15

下課鈴響後,我第一個跑出教室衝向了學校餐廳,我是不是有點沒心沒肺,當時我和她不是很熟,沒有理由也沒有辦法去安慰她,只能這樣啦。

“事不關己高高掛起”一向是我的準則,更何況我也很可憐啊,以後不能隨便請假了,所以我更要好好照顧自己,比如按時吃飯。想到這一股悲涼湧上心頭,所以午飯我給自己加了兩個雞腿。

NO.16

日子百無聊賴地過著,每天週而復始毫無新意,沒勁透了,不過我當時認識了一群有趣的人,他們是一群體育生,有時候我會偷偷逃課去陪他們一起訓練。

與眾不同也是一種幸運,何必要為難自己變得那麼普通。我的名字註定我是一個不平凡的人,那段無聊的日子我一直這樣告訴自己。

教室裡的學生一個個都正襟危坐,上課鈴聲一響,目光渙散,呆若木雞,毫無活力。而我每次都是踏著鈴聲走進教室,一次又一次的成為全班矚目的焦點。我不是故意出風頭,只是我真的不喜歡待在教室而已。

很多年後,我在一本教育雜誌上看到這樣一段話:高考面前,人人都力求自保,哪裡會有人在乎別人情緒的變化。學習這個鬼東西經過這麼多年的演化,在學生眼中早已失去了原先的樂趣,很多時候學習就像面朝大海沒有海,春暖花開沒有花,班門弄斧丟了斧。

NO.17

不知道當時是出於同情還是閒的無聊,我決定要幫助彭美佳好好學習。至於為什麼要幫她,就連我自己也不找到什麼像樣的理由,後來彭美佳問我是不是因為喜歡她所以幫她學習,我義正嚴辭地說道:“完全是出於同情。”

上個週末我去拿寄放在侯老師辦公室的手機,無意間聽到了彭美佳與侯老師之間的談話。原來彭美佳是藝術生,是她父母託關係把她送進了實驗班。按照實驗班的考核標準,她馬上就會因為成績不達標而被踢出高一二班。

“你有什麼不懂的問題可以來問我,我可以教你。”我這話說的太突然,以至於引來了彭美佳的反感。

我說幫她學習,她竟然不理我,我是一個不撞南牆不回頭的人,所以開始採取進一步措施。

我遞給她一張紙條,上面寫著“其實我們可以一起學習,共同進步”。

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