張揚看著馬振華，雖然打過幾次招呼，但看到他現在沒有血色的臉，很不適應，更不知道怎麼安慰眼前這個人，只能深表同情，張揚見馬振華一直盯著自己很不自在，一時不知道說什麼。
馬振華看到心力憔悴的父母熱情的和同學們說著話，他已經想通了，自己在醫院裡被搶救回來就下定決心不管多難也要活下去，他知道再也不能像眼前的同學們這樣了，看著同學們待的也不自在，於是說，“放心吧！我沒事了！很高興還能有人願意來看我，很多人躲都來不及……你們能來看我就很知足了，我想明白了，死不可怕，我會努力活下去的，張揚謝謝你能來看我……”
張揚聽馬振華說完，嘆了口氣，覺得此刻不管說什麼都是多餘，他突然想起小時候教會老牧師，經常對自己說要對所有人充滿希望，就算所有人背叛你，也要有希望……想到這，張揚想著那個男演員的眼神似乎對生活滿是絕望，所以才那個狀態，可演戲又能重燃他的希望，所以他會是兩種狀態，張揚似乎悟出了一些道理。張揚再仔細的觀察馬振華的眼神，和幾人進門前比起來，有了些許變化，但肯定不是絕望。
張揚聽崔軒宇安慰了幾句，正說話時，馬振華感覺到口渴，他母親急忙倒了一杯溫水，馬振華伸手端水的時候，張揚看到馬振華的左手腕的紗布上還有淡淡的血漬，看來是個左撇子，他才意識到手腕有傷口，急忙換了右手。
張揚也沒多想什麼，只知道那裡留疤很難看，並且誰一看就知道這人自殺過，可能有精神問題，更會遠離他，於是張揚掏出了一條創可貼，張揚詢問過安娜，說這是高科技製作的人造皮，裡邊膠原蛋白含量特別高，極大的加快傷口癒合，基本不會留疤，還含有其它新型奈米技術，總之非常管用。
甘俊看到創可貼，才想起了自己的手，當時薄膜都不知道什麼時候掉的，意識到時手上的傷口早就好了。
張揚將創可貼放在床頭上，甘俊即刻說，“這是人造皮，我問過安娜了，特別好用，而且是非賣品，能癒合傷口不留疤，不信你可以貼上試試，我上次割了很深一條，貼上後，一點事沒有！”
張揚回頭看著甘俊，見他喜笑顏開的，心想甘俊是不會變的，擔心影響馬振華的情緒，誰知道聽到甘俊的說話方式，馬振華竟然笑了。
張揚能看出父母也很高興，似乎一直沒見到兒子高興過，什麼話也不敢多說，顯得很自責。
“謝謝了！我這就貼上。”
護士見狀，戴著手套解開了紗布，傷口發紅，護士一邊詢問，一邊開啟創可貼，貼在了馬振華傷口上，一接觸面板，立刻覆蓋了傷口，看起來就像沒受過傷一樣，護士雖然一直戴著口罩，但能看出來，很吃驚，應該第一次見。
馬振華和父母都很吃驚，就好像自己的一時衝動，做的傻事被填補了一樣，想著不會留疤，馬振華髮自內心的笑了出來，雖然很虛弱但他笑起來還是個大男生的感覺。
“病人該休息了！探訪就到這吧！”護士叮囑的說。
張揚幾人和馬振華道了別，出了房間，他的父母叮囑幾人戴好口罩，因為兩人離開這個房間就會一直戴著，畢竟傳染病醫院，往來的都是病人，有什麼病誰也不知道。
張揚隨著馬振華的父母走向樓梯口。這時，幾人看到一個穿著病服的男子出了房間，旁邊一個護士防護的很嚴實，幫他拿著輸液的瓶子。突然，他難受的停了一會，一邊咳嗽著，一邊用手遮住了嘴，只見手上有血，男子發著抖掏出紙，擦完後隨手扔在了垃圾桶內，幾人看到這狀態開始發怵了，見那人臉上還有紅斑，經過病房時，看到病房內還有其他的病人，根本無法猜測都得的是什麼病。
馬振華的父母，叫了幾人一聲，幾人才回過神來，張揚彷彿能聽到整棟樓的病人在被疾病折磨，大腦裡亂亂的。幾人下了樓，剛才的情景歷歷在目，根本揮之不去。
到了樓下大廳，看到排隊掛號的人不在少數，男男女女來化驗的也不在少數，幾人剛才進來沒有在意這些，再一仔細看，很多人的面色和眼神似乎都經歷了太多，太多，這是無法言喻的感覺。
出了醫院，劉震鳴的父母再次說了很多感謝的話，說是第一次有人來這裡看她們的兒子，這比什麼都重要，最後竟然還深深的鞠了一躬，幾人連忙回禮。張揚本來只是善意的探望，沒想到有這麼大的意義，也明白，得了傳染病的人以後一生都會遭受旁人歧視的目光，肯定會活的很辛苦。
幾人出了醫院，將口罩扔到了回收口罩的垃圾箱，瞬間感覺空氣無比清新，幾人道別離開後，一路上大家特別沉默，就連甘俊都被剛才的情形驚到了。以前開喪屍的玩笑，張口就來，而現在在傳染病醫院走一圈出來，也就笑不出來了，要是真有那種病毒的話，能很快要人的命，那種痛苦誰又能真正理解呢，那些個人英雄主義的電影無非都是意淫的作品，任何一個生命又豈能成為兒戲。
張揚看得出崔軒宇愁容消失了，很釋懷，想來他還是很關心這個人的，自從知道馬振華自殺後，他耿耿於懷的，排練都會有情緒，今天見完，也就放心了。
回到學校，大家一起去上了專業課，班主任在上課前，再次叮囑大家，求學在外要全身心的投入在學習上，要潔身自愛等等很多話，看來全校每個班的班主任都在傳達這些話，張揚聽劉震鳴說過，當今社會特別開放，很多交友軟體，實際就是放縱情慾的軟體，而且從老到少什麼人都有，開口閉口就約見面，開房等等類似的話，說的特別露骨，劉震鳴自己就險些陷進去不能自拔。
張揚聽班主任說了很多，看著同學們，想著當初馬振華也像身邊的同學們一樣，到底是什麼把人們變成這樣混亂的人呢？***就是過淫亂的生活嗎？不負責任就是自由嗎？……張揚突然很感慨，自己一輩子對性感到恐怖也許是祝福吧，只是這祝福甚是苦不堪言。
張揚聽到班主任講完，開始正式上課，幾次排練的成果班主任還是滿意的，她表示從沒有帶過這麼輕鬆的班級。在張揚看來，還是班主任的功勞，她給學生們絕對的自由，並鼓勵學生按著自己的想法編舞，還能因材施教，不歧視任何一個學生。班主任，芭蕾舞老師，和民族舞老師真的是老師中的典範，她們會根據每個人擅長的舞種來為學生們專門編排曲目，C位從來沒有固定的人。相較而言，古典舞老師會因個人喜好來判斷，確實比不上那三位老師，他再努力跟學生走近，請吃飯也好，故意給高分也好，這屆的學生是不買他的賬的。