鄭知秋將方超的答案拿了過來，只是看了一眼最終答案，他就是知道這一道題已經沒錯了，至於解題步驟方超既然能夠算出最終答案出來，以他的水平而言，其步驟自然也是沒有任何的問題，但作為老師的話，在嚴謹性方面絕對不會錯漏過任何一個失誤，所以他開始檢查方超的答題步驟。
很快，他就是知道，沒錯，完全正確。
今晚出給他的兩道題目方超都拿到了分數。
真的是出人意料啊，在鄭知秋看來，數學與物理雖然都算是理工方面的內容，但是物理與數學還是有所區分的，許多學生在數學方面的天賦極其之高，但偏偏在物理方面就有些讓人大失所望，這與國情脫不了干係，國內的話，更注重基本教育，可是對於動手操作能力的話，這一點的確不如外國人來得更為強悍，所以在科技點上面，人家直接將創造力給加滿了，而國內的人還在均衡發展。
這並不是說不是一件好事，但是想要專門培育出這一類的人才來說，太難。
國外的話，他們都是讓其小孩自由發展，這樣子才能夠明白他們自身想要的是什麼，在哪一方面更具備有天賦，在畫畫方面有天賦，那就在畫畫上面發展，在音樂上面有天賦，那就在音樂上面發展，在數學方面有天賦，那就在數學上面發展，……
但在鄭知秋看來，方超不為其他而活，他簡直就是為了物理而量身打造出來的一般。
不論是邏輯性、創新性，思維能力等方面都近乎到完美，無可挑剔的地步，唯一要說一點的話，那大概就是他那驕傲到令人想湊他衝動的想法。
“鄭老師，怎麼樣我這兩道物理題做的有錯麼”
“沒錯，步驟堪稱完美，就是解題思路也找不到任何的問題，方超，你以前學過字帖麼還是有專門找老師學過寫字”
這個時候，鄭知秋想到了方超的字跡來了，現在方超雖然才是高一，但是學業其實已經慢慢多了起來，每日的練習題多不勝數，除開學霸之外，尋常的學生每日完成老師所佈置下來的作業都要到晚上凌晨之後，而每個週末的時間，各科的老師尤其是主科目的老師基本上都會分發下來一張的試卷讓學生回去自行作答，週一的時候進行講解題目。
方超同學沒有這方面的壓力，已經被大學所保送了，就算不做題目也沒有任何的事情，更何況，基本上也沒有人強迫他做題。
你看他不爽麼
是啊。
那又能怎麼樣呢你有本事的話也拿一個cmo賽事的冠軍啊有本事的話你也被北大、清北所保送啊，這樣子的話，誰又能說你什麼呢
正是在如此繁重的學業之下方超還能夠寫出這樣子的字型出來，這才是讓鄭知秋驚訝的地方。
方超很是平靜的開口說道，“以前字寫的醜，被老師和同學們所嫌棄，所以我就借用暑假和平時休閒的時間在家裡練練字帖，沒有想到真的有所成效，我現在寫的字已經到了讓老師誇獎的地步了麼”
“那倒沒有，馬馬虎虎吧，但確實要比一般人寫的字來得好，繼續努力，寫字寫的好看也是一門天賦，別浪費了，好了，今天就先到這裡吧，你可以回去了。”
“啊，這就回去了麼老師，你還有沒有其他的題目給我做做”
“還要我趕你走”