週日。
早上。
試卷截止日的前一天，大家剛起床吃過山下送來的早飯，各個組的出題人們就被各組組長叫了過去，開始了這幾天不知道第幾次的“對卷”工作，將大家的題目匯總，集體分析討論。
數學組。
“潘院長。”
“嗯，都來了？”
“都來了。”
“呃，張老師又沒來。”
“昨天就沒看見他吧？”
“是啊，從前天晚上開始，就沒見過張教授了，好像一直是在宿舍裡待著，後來好像又要了好多資料和試卷過去。”
“明天就是截止日期了，今天無論如何都要把第一版數學卷子定下來，不然就來不及了，找人叫一下張教授。”
“好嘞，我去吧。”
這時，張燁從外面進來了。
潘院長看過去，“正要讓人叫你呢，怎麼樣了？”
張燁拿著一打東西走進來，“差不多搞定了。”
“題目難度怎麼樣？”潘院長立即感興趣地湊上來，這次的數學卷子，他是真的指望張燁出力呢，潘楊雖然是數學組的其中一個負責人，但說實話，他擅長的專業領域確實不是高中的代數幾何出題。
其他人也都圍上來。
張燁說道：“難度還行吧，您不是說過嗎，多難都不嫌難？”
“對，最好難一點。”潘院長道：“難易度適中的題目我們已經有很多了，不需要再構思了，現在缺的就是上難度的，我先瞅瞅。”
張燁把東西遞給他，“選擇，填空，大題，我都出了不少道，你們先看看，不行的話我還有。”
一人道：“還是張教授效率高啊！”
一中年人道：“我也瞧瞧。”
黑板拉來了。
張燁的題目頓時被吸鐵石沾了上去，大家一起圍上去看，從第一道題開始自上往下依次看。
結果，剛看到第一題的時候，所有數學組的老師就都愣了一下。
“這……”
“汗！”
“啊？這題……”
“等我算一算！”
“不對啊，這題不是高中題目啊！”
“這是大學才會接觸的高等數學公式吧？而且用到的還是大二以後要學的公式，怎麼還有微積分啊？”
“這題不行啊！”