隨著弘治皇帝一聲令下，校閱正式開始。
兩隊兵馬如同演兵一樣，從校場兩側井然有序的進入，他們持刀下馬，威武無比的卻又沉默的展示著大明軍事力量。
這些兵馬是大明的精銳，戰鬥力十分強悍，就算是比之韃靼大軍，也不遑多讓，而他們所屬則是兵部。
再然後，便是重頭戲了。
襄城伯李鄌拔出長刀，目光如電般鷹顧四方，待看到張灝等人，尤其是趙秀的時候，他眼中掠過一絲不喜，神態卻絲毫不動，口中喝道：“閱！”
聲音雄渾有力，到底是軍伍出身的襄城伯，讓人一聽便振作精神。
參與校閱的武勳子弟不敢怠慢，紛紛列陣演練。
在大明建國之時，校閱是非常鄭重的，任何禮儀都不能逾越。
除了列陣以外，還有騎射，搏鬥，秋獵等等……
但到了現在，後者基本都已經形同虛設，全部都被文臣的一些東西取代，只有列陣還保留著。
於是，文武百官們便看到，正在接受校閱的武勳子弟們，紛紛站在了一起，手持長刀列出方陣。
至於他們表現的姿態……
就有些差強人意了。
站姿不正，步伐不一，表情也各有不同。
畢竟都是些身份顯赫的少年，平日裡身嬌肉貴的，誰會閒的沒事去吃這種苦頭。
弘治皇帝坐在最高的位置，俯瞰下方的武勳子弟們，表面上雖然不動聲色，但心裡卻嘆了口氣。
大明國力空虛，一日不如一日，雖然自繼位來十三年過去，兢兢業業的操勞國事，時常減免賦稅，積極賑災撥款，可守成有餘，進取不足。
而且自土木堡之變以後，整個大明的武勳們在精神上遭遇了巨大的打擊，連帶著這些子弟們也都良莠不齊，讓他如何不擔憂？
想到這，弘治皇帝頗有意興闌珊的念頭，思忖著是否日後取消掉校閱一事，畢竟勞民傷財，只是仔細一想，覺得還是不能動。
祖宗禮法可以變動，但決不能廢。
百官並不知道弘治皇帝的想法，按照規矩，他們紛紛出聲恭維。
先是四位內閣大臣發聲。
內閣首輔徐浦頗為老邁，因此只拱手讚道：“承蒙陛下聖恩，大明以武開國，有如此英武兒郎，乃有中興之勢。”
劉健也跟著讚道：“文以治國，武以安天下，諸位國公勳貴之後，著實不凡。”
謝遷馬東陽也稱讚不已，撫掌而鳴。
武勳們倒是自家人知道自家事，沒那麼厚的臉皮，只是衝弘治皇帝拱手，口稱皇恩浩蕩。
弘治皇帝勉強笑道：“卻是大明之福。”
而後，他便不再說話，卻是幽幽一嘆，令百官瞬間明悟君意，紛紛閉口不言。
校閱繼續。
弘治皇帝盯著列陣中的武勳子弟，期待著能從中挑出些好苗子，日後可堪大用。
參與校閱的人數並不多，只有幾百，逐個看過倒是不費勁。
可隨著弘治皇帝目光掠過眾人，心一點點的沉了下去，他失望的發現，竟然沒看到能讓人眼前一亮的人。
莫非我大明人才凋零，無人乎？
弘治皇帝懷疑人生了。
但就在這時，列陣右前方的幾人，卻吸引住了他的目光。
有一名子弟身著鎖子甲，頭戴紅漆勇字盔，手持長刀，背部挺得筆直，氣勢十足，好不神氣。
他正是魏國公的兒子徐鵬舉。
弘治皇帝還記得，去年今日，這小子還頗為乖張，甚至在校閱的時候和人動了手，想不到拜了杜慎先生為師後，卻渾然變了個樣。
不虧是杜慎，教徒弟都這麼有一套！