鄧雪楓留下的那段話，簡單直接，卻如同一顆石子投入平靜的湖面，瞬間在章楠楠心中激起千層浪。
她瞪大雙眼，心臟不受控制地“砰砰”直跳，彷彿要衝破胸膛。
牽手走出考場？！
這個念頭在她腦海中不斷盤旋，讓她既驚喜又有些不知所措。
她原本認定自己生性怯懦，寫那封信也只是想給自己的青春一個交代，無論鄧雪楓是否看到，都算是了卻心願，讓青春無悔。
可萬萬沒想到，鄧雪楓竟也有同樣的心意，這對她來說，就像一場不敢奢望的美夢。
然而，驚喜過後，章楠楠又陷入了深深的疑惑。
鄧雪楓說要和她考同一所大學？
這怎麼可能呢？
在她的認知裡，鄧雪楓的成績一直很差，總是靠蒙選擇題，穩坐年級倒數第一的“寶座”。
他怎麼可能突然有這樣的實力？
章楠楠的心情十分複雜，她又折上了演算紙。
對於鄧雪楓的演算過程，她此時也沒心思細看，畢竟在她看來，結果都不對，又有什麼必要去研究過程呢？
但心裡卻不由自主地升起一個念頭：
要不我陪他去唸大專？
可這個想法剛冒出來，她又想起牛瑞華剛剛說的話，心中頓時有些緊張。
他為什麼要跟一個社會女人走？
還是去KTV那種地方。
那個女人到底跟他是什麼關係？
章楠楠越想越不安，心中的疑惑和擔憂如藤蔓般纏繞。
與此同時，高三辦公室裡熱鬧非凡。
藍宇中學作為省級知名院校，爭取特級教署機構的榮譽是全校師生共同的奮鬥目標。
“喬老師，我剛看到你們班的鄧雪楓又翻牆跑了！”一位老師說道。
“跑就跑唄，反正本屆高考，有他沒他都不影響升學率。”喬老師無奈地回應。
“你就不怕他在外面出點事？”另一位老師擔心地問。
“他可是鄧雪楓，出事的估計是別人。”喬老師苦笑著說。
“哎！這孩子，怎麼就不愛學習呢？我還認識他舅舅，人家可是醫學博士，長得超帥！”有老師感慨道。
“這孩子命苦，從小沒父母管教，不過倒是留了一大筆遺產，獲取條件之一就是至少高中畢業，所以他估計就是混個日子，以後躺平了。”喬老師解釋道。
“不過這孩子也不一定壞，至少在學校還挺安分的。”