被安排了任務的荀軻可憐巴巴的看著顧擔，弱弱的說道：“顧先生，蒼要學習的話，最該做的就是找一個能教人識字的啟蒙老師”
“怎麼？你不樂意？”
顧擔怎會聽不明白荀軻的意思，不容置疑的說道：“你既然想成為墨丘那樣的人，墨兄能帶著三千墨者如臂指使，令行禁止。你不會打算告訴我，自己連個三歲的小屁孩都搞不定吧？”
“我”
荀軻推脫的言語到了嘴邊不由得一熄，不知該怎麼張口。
“好好想一想該怎麼教小孩子，不要覺得這是任何一個啟蒙老師都能做到的事情。這裡面的學問可是大得很，所能發揮出的威力，也遠超你所能想象的極限。
能夠掌握好這一手，說不定你的成就真不見得比墨兄差呢！”
顧擔深知打一棒子給個甜棗的道理，當場就開始了畫餅。
這番話不能說沒有道理吧，只能說是道理太大，一般人還真不行。
“教小孩子也能比肩墨師？”
荀軻滿臉雖然我還小，但你不要騙我的質疑表情。
墨師可是在為天下蒼生奔走，他得教多少個小孩子才能夠比得上啊！累死他都不行！
“誰說不能呢？你教孩子的方法若能成為天下的典範，讓每一戶人家都參照你的方式去教育孩子，並且助那些孩子成材，所能得到的榮耀和誇讚，難道就會比墨兄更少嗎？何嘗不是一種留名青史、利國利民的大功德呢！
不是所有事情都必須付諸於武力，你的眼界要開闊一些。趁著現在自己還年輕，好好琢磨琢磨這其中的道理，懂不？”
顧擔義正言辭、言之鑿鑿的說道。
荀軻怔在了原地。
顧先生這番話，竟真的有幾分道理！
如今天下各地的學問各有不同，種類繁多，其中自然有精華也有糟粕。
可大部分人其實並沒有分辨出糟粕和精華的能力，反而是一股腦的全都裝在了一個籃子裡，視糟粕為食糧，將精華當肋骨。
若他真能匯總出一本書、一種教育小孩子的方式，且廣而告之，天下並行，那該是多麼大的功德啊！
毫不誇張的說，到了那時所有的子孫後輩，只要還有他的書籍流傳，只要還有小孩子在學習他的學問，哪怕只有隻言片語，也足以留名於萬世！
墨師為天下蒼生不辭辛勞，不避疾苦，是為守護世間道義。
那他能否也為天下蒼生做出一件大功德，讓道義能夠延綿傳承下去呢？
墨師追現在，他未嘗不能求未來！
荀軻的眼睛越來越亮，顧先生的言語像是搬開了壓在他身上的大石，得以窺見廣闊天空！
所謂的醍醐灌頂，莫過如此吧！
“我明白了！”
荀軻興奮的高呼一聲，對著顧擔拜了三拜，極為開心的說道：“多謝顧先生指點之恩！！！”
一番話語情真意切，再無半分推脫和不滿，充滿了少年人的朝氣和自信。
“嗯，你能想明白就很好。”
顧擔笑了笑，轉身回到屋子中。
小瑩卻是偷偷跟了上來，走入屋中扯了扯顧擔的衣袖，小聲的問道：“顧叔叔，你是在騙那個傻子吧？想要找出一種教化所有孩子成材的辦法誒！一個聖人怕是都不夠呀！”