安水縣出了一個全國文科狀元！
737分！
這個訊息就像是一陣風一樣，率先在接觸教育的一線人群之中傳開，接著便是透過親朋好友又向全縣傳播出去。
大事，喜事，大喜事！
哪怕是不認識王東來的人，也情不自禁地生出了一絲自豪驕傲。
我們縣出了一個全國文科狀元，高考成績737分！
教育局更是召開緊急會議，決定要趁著這個機會，好好宣傳一下安水縣。
於是，密集的電話紛紛打出去。
安水中學的校長王家才，高三年級組長王玉華，高三十四班的班主任孟芳，以及諸多領導，乘坐著兩輛車，朝著寺坪鎮而去。
隨行的還有安水縣的融媒體中心，要將這歷史性的一幕記錄下來。
至於寺坪鎮的領導，也知道了這件事，率先來到了王東來家裡。
在開往寺坪鎮王家村的公務車上。
教育局長鄭發和安水中學校長王家才正在商量一件事。
“今年，咱們縣出了一個全國卷文科狀元，這是我們縣的榮耀，也證明了安水中學的教學水平，我們作為國家貧困縣，能夠教出這樣的狀元出來，這足以證明我們縣對於教育的重視。”
“所以，待會兒見到了王東來同學，一定要表達出我們縣對於教育的重視。”
“王東來家裡四口人，父母務農，想必生活水平不高，所以縣裡為了支援教育工作，準備提供五萬元的獎金。”
“而你們學校是省上直接撥款，也要拿出來一些錢來做獎勵，應該沒有問題吧？”
縣教育局局長是正科級別，而安水中學作為安水縣唯一的高中，級別也並不算低，校長也是正科級別，而且還是省教育廳撥款，所以兩人相處並沒有多少明顯的上下級之分。
“局長說的對，我剛才也和校委會溝透過了，為了獎勵王東來考出這麼一個好成績，學校將會拿出三萬元作為獎勵。”
“不知道局長覺得怎麼樣？”
王家才說完，便等著鄭發的回答。
“不用這樣，縣裡財政不夠寬裕，但還是能拿出五萬出來作為獎勵的。你們學校也拿出五萬塊吧，正好湊夠十萬塊。”
“我們縣雖然窮，但是也不能讓我們縣唯一走出去的文科狀元太過落魄。”
“人窮可以，但是不能窮在教育上面。”
“十萬塊的獎勵雖然多，可是要是能夠換來一個狀元，那我巴不得年年都有！”
“古有商鞅立木為信，如今我們也要與時俱進，用真金白銀來吸引那些不願意唸書的學生，讓他們知道讀書是真的能夠改變他們的命運，是真的能夠讓他們家庭改善生活的。”
鄭發作為安水縣主管教育的領導，政治站位自然要比王家才更高一點。
十萬塊，普通的農村家庭三四年都賺不到！
除去人情往來，日常開銷的話，甚至需要七八年才能攢下來。
這個獎勵不可謂不高，不可謂不豐厚。
王家才聽完鄭發的話之後，稍微思索了一下，頓時恍然大悟。
貧困縣走出一個文科狀元，縣裡重金獎勵，這樣的事蹟報道出去，鄭發這個主管教育的領導絕對要高升。
除此之外，也能改善下面的教學現象。
農村裡面，太多的人出現厭學現象，讀著讀著就不想念書了，有的甚至連九年義務教育都沒有完成。
十萬塊的獎勵訊息傳出去，估計也能吸引到不少農民會將自己的孩子送到學校裡去。
而這，也將會成為鄭發的政績。
王家才只是片刻就想明白了這一行為背後的意義。
不過王家才並沒有在意，這件事有利無害，何樂而不為。
就連他，也會因為這件事而受益，自然不會拆臺。
很快。