誰也不知道王東來的最終高考成績會停留在哪裡。
“王東來的學習態度，你們又不是不知道，早上六點多到教室，晚上十一點才回宿舍，除了吃飯，就全在教室裡面泡著，這個成績雖然有些誇張，但也是用汗水換來的。”
“王東來這孩子，之前的國旗下演講已經說了，他的志向那麼大，估計也是下定了決心，想要實現他的志向，所以才會這麼努力。”
“你們圍在我這裡，還不如到班上去監督一下，說不定你們班上也有王東來這樣的學生呢，一旦覺醒過來，就是脫胎換骨的變化，成績突飛猛進。”
孟芳的嘴角都沒有合攏過，一副極為興奮自豪的樣子。
在說了一圈正確的廢話之後，才讓諸多圍上來的班主任離開。
……
拿到了教案之後的王東來，就測試了起來。
然而，讓他失望了。
閱讀獲得經驗值的速度並沒有加快，反而是變得更慢了一些。
放下教案，王東來思索了起來。
“系統所說的肯定不會錯，那就是這份教案並不屬於系統所說的高質量教材，而且在自己上課聽講的時候，也沒有獲得過經驗值。”
“名師授課，高質量教材……”
搖了搖頭，王東來心裡有了答案。
安水縣滿打滿算也才不過是十幾萬人口的國家貧困縣，安水中學的師資力量並不算強。
而王東來所待的十四班又是文科的普通班，代課老師也都不是名師，只是授課經驗豐富而已。
這麼想之後，王東來便釋然了。
總歸透過反覆閱讀書籍，也能獲得經驗值，就是耗費時間而已。
王東來也就放棄了高質量教材的想法。
……
第二天。
早讀剛剛開始，孟芳便帶著一臉的笑意走進了教室。
而十四班的學生，在孟芳面帶笑容走進來的時候，心裡就隱隱有了一個猜測。
果不其然。
走上多媒體講臺之後，孟芳便招呼所有人停下背誦，朗聲說道：“這次週考的成績出來了！”
“我們班這次的成績考的很不錯，有幾個同學非常值得表揚。”
“首先，我們班王東來同學，這次考了590的高分，名列文科年級第三，大家鼓掌！”
孟芳說完之後，就率先鼓起掌來。
而下面的諸多同學，則是聽到這個成績之後，陷入了震驚之中。
隨後，才在孟芳的帶領下，掌聲慢慢響了起來。
或是好奇，或是震驚，或是疑惑的眼神，紛紛落到了王東來的身上。
“這一次，除了王東來同學之外，郭星和陳夢妮的成績也有了很大的成長，郭星的成績比上次漲了六十分，名列班上第二名，全文科排名108名，陳夢妮的成績比上次漲了五十五分，名列班上第三名，全文科排名198名，大家鼓掌！”
這一次，孟芳說完之後，帶來的震撼遠比之前王東來的成績還要大。