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原本需要23個小時才能升級的數學,在第二天就升級完成。
之所以會這樣,也是因為閱讀系統的另一個規則。
那就是數學筆記本就是記錄的精髓,提升經驗值就快,又加上王東來陷入深度學習狀態下,獲取經驗值的速度更是飆升起來。
一晚上,便將數學等級提升了一級。
僅僅只是一級,就讓王東來能夠快速地解出這一道數學題。
接過王東來還給自己的數學筆記,郭星皺著眉毛,有些驚訝也有些疑惑。
莫非是自己的數學筆記真的有那麼強大的效果不成?
心裡越想,郭星心裡越是好奇起來。
“王東來,我能不能問你一個問題啊?”郭星小聲地問道。
看了一眼郭星,王東來好似是猜到了什麼,直接搖了搖頭,“不能,我要學習!”
說完,王東來就再次埋頭學習起來。
而聽到王東來毫不猶豫地拒絕,郭星輕輕地哼了一聲,不再說話,也坐在了座位上開始學習起來。
早讀開始後。
身為十四班的語文老師兼班主任,孟芳準點來到了教室。
走下講臺,在過道里轉了兩圈。
孟芳注意到了王東來的異樣,沒有出聲背誦,也沒有拿出語文書。
反而是伏在桌子上寫寫畫畫,像是做題一樣。
心裡好奇,便走了過去,就看到了王東來正在做數學題。
臉色一垮,伸手在王東來的桌子上一拍,就示意王東來跟出來。
樓道。
孟芳寒著臉,雙手抱胸,眼神嚴肅地看著王東來,問道:“王東來,你覺得你成績咋樣?”
搖了搖頭,王東來才出聲說道:“成績不行,算是差生。”