吩咐班長看班，鄒夏迅速跟男生往他和張延順的宿舍走去。
宿舍裡，是標準的四張上下鋪的床，其他床鋪都鋪的整齊，只有靠窗的那張床的下鋪，被褥凌亂，被子下面隱隱隆起個人形。
鄒夏快步走上去，掀開被子。
那名叫張延順的男生，臉色蒼白，衣服外面看不出有什麼明顯傷口，也沒有血跡。
肉眼看著就像是真的熟睡沒醒一樣。
但是鄒夏一眼就知道，他已經死了。
象徵性的摸了摸手腕和脖子上的脈搏，然後冷靜的從兜裡掏出小巧的諾基亞手機，報警。
特隊速度很快，但是位元隊們速度更快的是各位老師和校領導，幾乎所有與張延順有過接觸的老師都已經到了場。
那名把鄒夏帶到宿舍的男生，早在他報警的時候就已經嚇傻了，渾身打著哆嗦。
張延順不知道什麼時候死的，他可能和死人在一間房間裡待了一整晚。
他會害怕是應該的。
但是反觀鄒夏，他也有點渾身哆嗦，甚至自己躲在了樓梯口處，可謂是把恐懼演繹到了淋漓盡致。
楊可在所有到場老師裡，算是到的比較早的。
她一眼就看見坐在樓梯口瑟瑟發抖，被周遭數位老師輪番安撫的鄒夏，下意識眼角抽了一下。
‘你又在演！’
感嘆著鄒夏演技又精湛不少，楊可走到宿舍門口，與各位老師混在一起。
扮演好自己的老師角色。
她確實學聰明瞭，這場遊戲的重心不在於破案，甚至也不在於各種任務，雖然那些任務都必須執行，但是優先順序更高的顯然是與其他玩家間的競技對抗。
老師，學生，甚至是其他身份，任何人都有可能是玩家。
相同身份的玩家為相同陣營，不同陣營的玩家會產生對抗關係，甚至相同陣營的玩家也有可能被控制或者因為‘隱藏’任務，成為其他陣營的臥底。
所以在這樣的遊戲裡，把自己隱藏好，無疑是最重要的。
“鄒老師，屍體是你先發現的？”
被嚇到的學生已經由老師親自送回了班級。
但是在特隊們抵達前，鄒夏卻逃不掉校領導一系列的盤問。
有學生死在校園裡，他們的壓力無疑是最大的，還不知道要怎麼向死者家長和社會民眾交代。
學校的聲譽估計會因此一落千丈。
試問，有誰願意把孩子送進一所死過學生的學校裡？
鄒夏打著哆嗦，帶著眾人回憶起，自己早上抵達班級後的所有細節，眼睛裡時而閃爍的驚恐，讓人看不出半點作假的跡象。
不多時，兩隊特隊趕來，一隊負責管理屍體，一隊負責審訊周圍的群眾，做筆錄。
老師們被逐個帶進隔壁的房間裡。
其實過程很簡單，真正掌握了細節的只有鄒夏，所以這中間並沒有浪費掉多少時間。
做完筆錄，鄒夏神情愣了一下，但還是反應很快，目光迅速掃過屋裡每個特隊臉上的表情。
“鄒先生，我們沒有其他問題了，後續如果有需要，希望你能繼續配合。”
兩位負責審訊的特隊很快起身，把鄒夏送出房間。
下一位是楊可。
鄒夏從屋裡走出，正好楊可從屋外走進，倆人的身影產生了瞬間的交錯。
“屋裡，有玩家！”