吃過晚飯後的穆珍直接去了教室，他懷著一種悲痛的心情拆開了胡國慶轉交來的摺紙，那是兩張從大記錄本上撕下來的內頁紙，最外面的一頁沒有什麼內容，僅簡單地寫著“穆珍收”三個字，裡面的一張密密麻麻地寫滿了字。最上面的標題恰恰是“我的理想”。
看到標題，穆珍立即想到一位牧羊的少年站在藍天白雲下的草地，面無表情地看著藍天，在思索著自己的未來。穆珍沉思片刻，繼續看下去。
理想是什麼？理想就是將來想幹什麼，就是這麼一個簡單的問題，將會難倒不少人，當別人問我時，我會毫不猶豫地說：“我的理想就是要當一個醫生，解除天下病人的痛苦，讓他們健健康康地過上正常人的生活。”
我的理想源於我的父親。父親與天下的所有的父親一樣，對我們姊妹三人疼愛有加，無論家裡的生活有多麼艱苦，他總是將最好的飯菜留給我們。有一年冬天，因為天冷，我的腳凍了，一天晚上就癢癢得受不了，父親見我癢得難受的樣子，就專門燒了熱水給我燙腳，然後將我抱到被窩裡，圍著被窩給我輕輕地揉搓凍傷的部位，慢慢地在他的揉搓下，發凍的地方開始發熱，並出現絲絲疼痛，揉完之後，又用雙手抱住我的腳，用他那雙結滿老繭的大手牢牢地裹賢緊我的凍腳，就是他的精心呵護下，我的凍腳竟然很快好起來，並且每天晚上，他都要對我的雙腳進行按揉，從那以後我再也沒有凍過腳。
父親很勤勞。每天總是忙完家裡忙地裡，做家務他是一把好手，經他做的飯菜，無論是做什麼，我們全家人都喜歡吃；田間勞動，無論是割麥、捆稻、除草，凡是農田的活計，他都做得又快又好，很多時候，沒用母親幫忙，他就將田間的農活提前幹完；再加上父親脾氣好，從來不打罵人，村裡遇到什麼事情，總會拉上父親去評理，所以村裡人都誇母親是有富之人。
然而天有不測風雲，人有旦夕禍福，就在一個晴日的下午，正在地裡幹活的父親突然一頭倒在地上，不省人事，當時全家人都嚇壞了，連忙托起他的頭，他牙關緊咬，我們姊妹三人嚇得哭起來，母親也不知所措，急忙讓我跑到村裡叫人，當人們慌亂中將父親送到醫院後，回來就再也沒有下床，並且吃喝不能自理，母親一個人挑起全家生活的重擔。
父親的疾病改變了我們全家人的生活。母親不再像以前那樣可以輕閒，無論是家務，還是農活，都要她一個人去勞作，同時還要照顧躺在病床上不能生活自理的父親，一年下來，本來才三十幾歲的母親突然蒼老了許多。我們姊妹三人也失去了父愛，每日呆呆地看著病床上的父親，祈盼父親重新站起來。有一天晚上，我被惡夢驚醒，聽到坐在床頭的母親在偷偷抽咽，我立即坐起來，撲在母親懷裡，跟著哭起來。
撐起這個家因病倒下的的父親讓我有了人生的目標，我長大了一定要當一名醫生，醫治像父親一樣的疾病，醫治好天下的病人，讓每一個家庭都能獲得健康、和睦、溫馨的家。
穆珍眼前的字跡逐漸模糊起來，胡國慶筆下的很真實，讓人看到一個撐起這個家的勤勞、能幹的父親高大的形象，感情自然流露於文字之間，讀來感人肺腑，在語言方面簡潔，明快，一點都不拖泥帶水，穆珍覺得這篇作文當推薦給陳老師，讓他慧眼識才，假如有機會，說不定還能引胡國慶來見陳老師呢。
穆珍想到這裡，起身去了位於教室一頭的辦公室，辦公室裡有幾位老師，等穆珍看清，確認陳老師也在時，站在門口打了個“報告”。
“進來。”隨著其中一位老師的招呼，穆珍直接走到陳老師跟前，站住了，正在批改作業的陳老師抬起頭，細細地看著眼睛還有淚跡的穆珍愣住了。
穆珍遞過去胡國慶寫的作文，小聲說：“陳老師，您看，我的一位朋友寫的一篇作文，想讓您給指導一下！”
陳老師接過那張紙，用了不到兩分鐘時間通讀了一遍。然後又翻過紙的背面，陳老師好像是在查詢著什麼？穆珍沒有搞明白陳老師的意思說道：“就這一張紙，就這些內容！”
“我在找他的姓名，怎麼沒有看到。”陳老師又重複看了一下紙的反正面。
“胡國慶，他叫胡國慶！”穆珍連忙回答道。
“他人是哪個班的？”陳老師問道。
“他現在沒有在學校讀書，一年前他就下學了，下學的原因就是他所寫的，因父親病了，母親忙裡忙外的實在難，所以輟學在家呢！”穆珍解釋道。
“這麼好的文采怎麼能輟學呢？”陳老師發自內心地說。
“你與他啥關係？”陳老師顯然有點好奇。
“我在咱們學校西邊的河堤碰到他的，他在那裡入羊，我在那裡看書，就這樣認識了，並且與他很聊得來，那天提到我們的文學社，他很感興趣，所以才想著寫這了這篇作文來。”穆珍簡單地對陳老師說了與胡國慶認識的全過程。
陳老師沒有言語，用右手拇指與食指託著下巴陷入沉思。穆珍也沒有再說什麼，覺得陳老師對胡國慶的文章感興趣，也就是對這個少年感興趣。
“我倒是想見見他，看他能不能來這裡？”陳老師眼睛又回到了那張紙上，說道。
“這幾天可能不行，過了這幾天，他可能會來的！”穆珍覺得胡國慶的父親的病情不知什麼情況，無論什麼情況出現，胡國慶這幾天都沒有了時間來學校，只能等到他父親的病情穩定或是完結後，才會有機會來學校的。
“為什麼？”陳老師好似對於想見到胡國慶的急切是不言而喻的。
“他父親病重了，現在醫院裡，他去醫院看他父親了，這信是他讓人捎給我的！”穆珍如實回答道。
“那好，等他父親出院，領他來見我！”陳老師覺得胡國慶這篇作文雖然不是很長，但卻寫得有血有肉，感情真摯，這個少年很不一般，是個很有前途的好苗子。
穆珍點了點頭，覺得這正吻合了自己的想法，讓他加入這個群體，共同學習，共同進步，共同生活，共同探索知識的奧秘。