穆珍與吳小娟在一個年級，穆珍所在的一班與小娟在二班雖只一牆之隔，但是由於在這所學校與谷城一中最大的區別就是男女互不言語，好像兩個世界的人一樣，中間隔了很大的鴻溝，更何況兩個人還不在同一個班級呢？
上午的課共四節，中間有一個二十分鐘的午間操時間。下課鈴一響，穆珍就走出教室，站在二班教室的後門口，二班講臺上教物理的高老師還在收拾著教學儀器，高老師是出了名的拖堂老師，每當下課鈴聲響起時，他的課就從來沒有按時講完過，甚至出現過下節課的老師都來準備上課了，他的課還沒有結束。
穆珍透過門上的玻璃在教室內搜尋小娟的背影。那掛在腦後的馬尾辮子不是班裡的唯一，可是小娟彩色的衣服卻是全班最閃眼的，淺綠色的的確良襯衣，這種綠色在當時農家孩子身上很少能看得到，並且用料與做工也明顯好於農家孩子的衣著。畢竟是來自縣城的女孩，家庭原有的優越感，從其當下的穿著上一眼就能看得出，與農村的孩子們格格不入的，還有她火熱的天性，對待事物的個人見解，正如昨晚上張然提出來先回家的想法時，小娟對於此事的態度截然不同一樣，她那團火好似在三個男生中間燃燒般，讓其他的人都心服口服。
穆珍不僅覺得很奇怪，怎麼沒有看到小娟的身影呢？他突然想到小娟坐在他視線看不到的地方，那就是教室的最南一排，按照學校女生在前，男生在後的坐次原則，小娟應當在教室最南的一排坐著，穆珍這樣思索著，悄悄走到二班教室的中間窗戶位置，站住了，淺綠色的的確良上衣配著那大馬尾出現在他的視線中。小娟正坐在中間窗戶的中間，她突然扭頭向窗外望時，目光與穆珍投來的目光相遇，微微笑了一下，穆珍立時覺得好似有一股神奇的力量將兩人的距離拉近了許多，中間的窗戶已經成了多餘。
兩人好似心有靈犀一點通，高老師的一聲“下課”剛落地，班裡的同學急忙離座向外湧出來。
“你找我有事？”跟著隊伍湧出門的小娟站在了穆珍的面前，有點驚喜地問。
“昨天你給我墊付的醫藥費，我還給你！”說著穆珍有點急促地從衣袋裡掏出一個用紙折成的錢夾，抽出一張五元的紙鈔遞了過去。
“還是先拿著吧！以後我沒有錢時再給你要！”小娟說得很輕鬆，特意在“要”字上加重了些語氣，同時用手將穆珍遞錢的手推了回去，穆珍覺得很不好意思，臉上感覺有點發燙，嚅嚅地說：“那，那怎麼好意思！”
“那有什麼不好意思，我沒有錢時你再還我，還不行麼？”小娟依然說得很自然。
一旁站著的二班的一位女同學看到穆珍的樣子，表情怪怪的，在那撇了一下嘴，這動作雖只是一瞬間，卻被穆珍的眼睛捕捉到，穆珍越發覺得拘束，他恨不得快點回自己的教室，有點極不自然地說：“那也行！”
說完，急速地掉頭跑向了自己的教室。
小娟目送他離去的身影，感到一絲甜意。
錢沒有接，令穆珍真的不知所措，這是他沒有想到的，穆珍認為小娟給自己墊付醫藥費，是對自己的幫助，這些只是幫助，就是花錢，也不能是她為自己花，應當是自己為她花錢才是應當的，自古以來，男人都是女人的守護神，坐在教室裡的穆珍真的猜不透小娟的想法，只能自己胡亂地猜想而已。
這件事情對於相對活潑的吳小娟來說卻沒有任何的問題，她認為幫助同學點錢是應該的，特別是對自己喜歡的穆珍更覺得沒有什麼不妥，昨晚給穆珍墊支醫藥費是她樂於做的，並且從來就沒有想過讓穆珍還這點錢，給心愛的人無論做什麼，她都會毫不猶豫，更何況這點小錢呢？
兩個人儘管想的不一樣，但是有一點卻是極相似，那就是這件事情讓兩個人的心拉近了，穆珍對於小娟的好感增加了許多，小娟對於穆珍的真誠更是有點感動，她心裡所喜歡的穆珍就應當是這個樣子。
除了喜歡之外，小娟依然沒有忘記要追到面前的男孩，不能放鬆自己的學習，她除了上課比原來更加認真聽講外，還利用一切機會，接近穆珍，探討學習方法。
晚上的燈課時分，穆珍又收到小娟寫的紙條，懷著一顆惴惴不安的心情，在教室外昏暗的地方開啟那摺疊得十分整齊的紙條，藉著微弱得勉強能分清字的光線，穆珍看到幾個娟秀的字——教我糾正錯別字，好嗎？
穆珍哭笑不得，還以為什麼情話，沒有想到竟是這麼個學習上的問題，還用得著這麼神神秘秘，再說“教”這個字，對自己來說有點大，從年齡上來說，小娟是姐姐，並且又是從縣城裡來的，怎麼能讓自己來當她的老師呢？但是從字型與遞給自己的紙條時可以看出，小娟是誠心的，並不是與他開玩笑的意思。穆珍想到這裡，回到教室，依然在尋思著自己從上學時，就很少寫錯別字，特別是三年級時，那兩本語文課本上的課文幾乎每篇都會背誦，並且默寫過，就是這樣，自己對於漢字的學習中，錯別字是很少出現的。於是穆珍在紙上寫道：“送你一個最最簡單，又容易掌握的絕招，你找幾篇喜歡的課文，背誦並默寫下來，然後再校對一遍，就大功告成了！”
下課時，湊別人不注意，穆珍將摺好的紙條遞到了小娟手上。
小娟開啟後，笑了，如果這方法是教自己的老師或是家長提出來的，她一定不會採納，但現在是穆珍給的“絕招”，這“絕招”一定好使，否則穆珍不會拿這個給自己開玩笑。她拿出語文課本及課外閱讀讀物，翻開目錄，她喜歡的有詩詞還有哪些？她實在找不到更合適的文章，讓自己背誦並默寫，小娟看著看著，突然想到這些沒有自己喜歡的，還是讓穆珍幫著選幾篇，只要是他喜歡的，也是自己喜歡的，那個有個詞怎麼說來著，愛什麼？小娟急忙從前面鄰桌借了本成語詞典來查那個以“愛”字開頭的成語。“愛屋及烏”躍進眼簾，他翻到這個詞的頁面，看到的意思與自己想的竟然是一樣的，“我喜歡穆珍就應當喜歡他所喜歡的一切事物。”小娟想到這裡，突然心裡一動，覺得穆珍可以似自己的影子，要緊緊相隨，就是學習也一定不能放過。
小娟還了詞典，同時在本子上寫下“你喜歡哪些課文呢？”然後將寫好的那行字悄悄撕下來摺疊好裝入口袋。