聽到白川楓的意思似乎這筆錢，還附帶著一些隱性的要求。
學校的幾名領導對視一眼，隨後依然由校長山本開口。
“白川同學如果有什麼希望學校做的，不妨說來聽聽。
如果可以，學校很樂意與白川電器加深合作。”
只要不是太過分的要求，明治大多會睜一隻眼閉一隻眼，隨了他的意。
既然對方開口了，那白川楓也開門見山直奔主題，“白川電器希望和明治大學達成更穩固的合作關係。”
“更穩固的關係？”山本校長有些奇怪的反問了一句。
按理說現在白川電器和明治大學合作的專案已經很多了。
每年兩千萬日元的產學研經費不說，即使是專場招聘會也都有白川電器的身影。
就比如說今年，雖然今天學生們才算畢業，但是在去年白川電器已經針對這一屆畢業生開過專場招聘會了。
那些特別優異的學生，明治這裡也推薦了幾個給到了白川電器那裡。
單以目前的合作方式來看，已經算是親密的提攜夥伴了。
但白川楓所謂的更穩固的合作關係，又是什麼呢？
見他校方的幾位都看過來，白川楓也緩緩開口解釋起來。
“我們白川電器希望和明治的商學部、理工學部、政治經濟學部，開展固定的合作研究課程。
例如商學部，以隨身聽的營銷為課題。
由白川電器市場部的資深員工開設講座，向學生們講解產品的開發、生產、銷售等整體情況。
必要時可以對白川電器進行實地考察，做現場調研。
而學生們需要做的就是以競賽的方式向白川電器董事會、營銷部門提出各種營銷建議。
一旦採用，那麼白川電器會有額外的激勵獎金，以鼓勵同學們的學習熱情。”
明治大學商學院的實力毋庸置疑，絕對是強勢科目。
而白川楓為了更好的網羅人才，他打算讓白川電器直接參與到學校平時的教學任務中。
一方面加深學生與白川電器的聯絡，同時讓學生們擔任白川電器外部策劃人的角色。
當然啦，這並不是白川楓準備白嫖學生們的營銷創意，他是給獎學金的好不好。
“至於理工學部大致一樣，白川電器可以向他們開放部分機密設計要點。
如果學生們有更好的設計方案，白川電器也一樣著重採納。
另外政治經濟學部，白川電器希望委託他們對秋田縣的人文、經濟、社會活動做實地調研。
因為我們有業務在那裡開展，所以希望能針對當地的情況做特定的營銷方案。”
這是原因之一，但白川楓真正的目的是透過明治的學術能力，對秋田的各方面做詳細的實地調查分析。
比起白川電器自己的員工，有老師帶隊的明治團體比他們更專業。
而有了這些調查資料，白川楓就能把握秋田更細緻的發展脈絡。
人文地理、自然資源、衣食住行等方方面面。
掌握了這些，再回過頭來看秋田，那就相當於開了上帝視角。
以後再做決策的時候，這些細節就會了然於心，所做的決定也會更加具有針對性。
這也會為他以後在秋田打根基鞏固地盤，帶來相當大的便利。
白川楓的原則一向如此，善於利用身邊的每一份資源。
人情也罷，金錢也罷，能達到目的就算成功。