第二天，是個老規矩，卯時正初刻時分，要在操練場上集合，說來奇怪，這天早上缺了那個一個人，而缺的人正是那個幾乎不可能遲到的傢伙——公孫·傲傑。
他是天才，老師是很重視他的，可現在，就算是缺了他，老師依舊要開始新課程，也許正因為他是天才的緣故吧，因為天才，只要隨隨便便點撥幾下，便就可以比常人做得更完美。
老師一上來，沒有直接講課，而是先恭喜了一句：“同學們，你們正式進入武學堂了，也得了年終戰侯考試的資格，此外，你們還將開啟氣術學習的大門。”
同學們一聽“氣術”，便回想起老師上回手裡的那道光芒，一個個地都興奮起來，因為那較為酷炫的招式，他們今天就能學到。
不過話說回來，那招看上去是夠炫，可要說真的，除了發光發亮，也沒覺得那招有啥威力，幾人之中，楚正春就是這般質疑的，於是他對老師說：“老師老師，你上回使出那招，雖說的確發了光，但我卻著實不懂其中明堂，你能給我們說說嗎，那個究竟有何作用？”
“作用是嗎？”林長弓拿出一塊早已經備好的紅磚頭，把它高高舉著，手掌於此時，從裡邊鑽出一道光芒，光芒遇磚弄出炸裂聲響，忽然間，整塊磚變成了一抹紅色粉末。
老師補充說道：“這個結果，會不會是你們想要看到的作用。”
幾人眼裡放光，紛紛點頭，口頭叫得也挺爽快。
“倘若你們要學，那你們要先做到一個前提。”
“前提？什麼前提？”
“何為‘氣’？把這個弄懂了，引氣便不費多大工夫。”
老師這麼說，同學便翻來覆去地想想，比子搶著說：“是手上的光芒對不對？”
老師擺擺頭，看來那並非正確答案。
那之後，可無論他們怎麼想，都弄不出一個合理的解釋。
傲傑發話：“老師，‘氣’是細胞呼吸作用產生的一種能量吧。”
老師一聽，滿意地輕嘆一聲，微笑點頭，並回答到：“嗯，你的回答很專業，比我想說的還要好。”
老師為了讓同學容易聽懂，補充道：“細胞的呼吸，把產生的能量儲存於細胞之中，這便是我們身體的潛能，而想要引出這股潛能，也就是我們俗稱的引氣，要作這一部，必須要感知到身體的呼吸才行。”
“哦，這樣啊。”
“把體內的那股能量提煉出來所化為光芒的招式，叫做氣爆，效果為，使用身體附著光面的部位接觸物體時，可以對物體產生爆破傷害。”
說完，老師從懷中取出一個青色錦囊，從裡邊取出幾塊圓潤的小黑石，並按個順序丟給每個人，當每個人接下那石頭後，用拇指搓了搓，覺得挺滑，冷麵心裡稱奇，就問老師：“這是什麼？”
“一種簡易的引導氣的法器——引氣石，這個東西可以引導細胞內的氣，使之流動形成光芒。”老師把錦囊慢慢地放到懷裡，“動作上的話，閉眼會好一些，另外，雙手合掌包住引氣石，使之左右兩邊充分引導，現在，你們可以嘗試了。”
楚正春按老師說的做了，可半刻鐘後，他依舊找不到感覺，於是他又問老師：“呃，老師，我沒什麼感覺，你能不能說得清楚一點兒，還有哪些技巧？”
“嗯——做到安靜，然後傾聽身體的呼吸，試著憑藉一種細微的自我感知，去把藏匿在每一個細胞中的能量挖掘出來。”
“可是，做到細胞級別的感知，怕是不容易吧。”
“放心吧，你們經歷多次的訓練，身體的肌肉、各個部位已經達到合格的強度了，所以，能夠感受身體細小部位，乃至是細胞的。”
“哦。”