原來幾個孩子兩天前就惦記著給林平和馬忠國送今年的教師節禮物，馮笑帶著她們那片村的幾個低年級孩子一商量，因為林老師的到來，所以今年送的禮物一定要與往年與眾不同，而且要更大更隆重。於是最後五個人決定用山上各種各樣的野花給林老師和馬老師編一個花環。花環充斥著芳香，洋溢著秋天的生命力，也是為了讚美園丁一般的兩位老師。
孩子們的心意是好的，就是這花環編的大了點。
所以，在林平和馬忠國眼裡，這群孩子抬著的根本不是一個花環，而是一個花圈。
“老師，送給你們！謝謝你們對我們的教導！”
馮笑一開口，劉大柱和王建設趕緊抬著花環走了上來，最騷的是還對著林平和馬忠國鞠了個躬。
林平突然就很想笑，被這群孩子秀的頭皮發麻。再看馬忠國，一張老臉上也是滿臉無語。
“怎麼？林老師，馬老師，你們不喜歡嗎？”
馮笑見林平和馬忠國遲遲沒有動手接過花環的意思就好奇又慌張的問道，她感覺到兩位老師似乎不是很喜歡這個他們精心準備的禮物，心裡有點緊張。
林平摸了摸後腦勺，然後咳嗽了兩聲開口說道：“馮笑啊，是這樣的，你們的心意老師已經心領了，也非常感謝你們的禮物，不過這禮物太大了一些，所以老師有個建議，就是能不能把它拆開，然後編成幾個小的花環，這太大了也不方便，對不對？”
馮笑看了看大花環，然後又看了看兩位老師，不是很開心的說道：“可是，老師，這是我們幾個好不容易才編得這麼大的，拆小了就不好看了。”
“唉，”林平嘆了口氣，心想反正自己死過一次了，也沒那麼多避諱，就伸手把花環接了過來，但想了想還是開口說道：“這份大禮呢，今天老師收下了，不過你們以後可千萬別這樣做了。就允許你們這一次，以後不能給任何人送這樣的禮物。”
孩子們年齡小、經歷少，對很多風俗避諱不是很懂，所以可能會犯一些忌諱。例如每當孩子說錯一些話觸犯忌諱，一些迷信的家長們就會趕緊說“童言無忌，切莫怪罪”。巴金老先生的《家》裡就曾有這麼一段描寫：
“老太爺因為覺群在堂屋裡說了不吉利的話，便寫了‘童言無忌，大吉大利’的紅紙條，拿出來貼在門柱上。”
今天馮笑他們的所作所為就是很犯忌諱的一件事，也就是遇到了比較開明的林平和馬忠國，如果把這份禮物送到一些思想比較傳統的家庭裡，這幾個孩子可能就會被直接打出來。
無論怎樣，身為老師的林平覺得有義務提醒幾位孩子，避免他們再犯類似的錯誤。
“為什麼呢？”劉大柱傻傻的問道。
“因為這種禮物不叫花環，叫花圈，不是送給活人的。”
林平正在想如何回答孩子們，結果一旁的馬忠國直白了當的說道。
“啊！”
幾個孩子嚇了一跳。
“老師，對不起，我們錯了。”馮笑趕緊道歉。
“沒事。”
林平笑著把大花環拆開，然後編成了一個個小花環，開心地說道：“你們看，現在不就好了嗎？”
“現在就是給活人的禮物了嗎？”劉大柱害怕的問道。
“當然！”林平把一個花環戴到了自己頭上，“看，多漂亮。”
然後順手戴在了馬忠國頭上一個，年過半百的馬老師戴上一個鮮豔的花環後顯得格外滑稽，逗得孩子們都哈哈大笑起來。
“我也要！我也要！”
孩子們開始搶林平手中的花環，一時間，氣氛又活躍起來。