在衣食住行上有了鄭若穎幫忙打理，慕野全身心投入到自己的事情中。
對於小白，慕野的想法是想讓她多嘗試一些事情，無論是繼續讀書還是去學做一些事情。
他並不希望小白的生活中只有自己，這樣的人生太過於單調了。
而自己也不可能無時不刻陪在小白的身邊，這是他們將來必須要面對的事情。
這也是他聘請鄭若穎的原因，畢竟她是小白為數不多親近的人。
聽著客廳中鄭若穎和陳小白的談笑聲，慕野笑了笑，關上了書房的門。
書房的隔音效果非常好，一關上門，整個書房便寂靜無聲。
慕野從書架旁拿下一把吉他，坐在了椅子。
這吉他是他大一入學時姐姐送的，Fender大師定製，價值不菲。
慕野調整好位置，右手彈響絃的同時，右手拇指下輕彈，一觸即放，用泛音法調音。
調完音之後，慕野開啟電腦錄影功能，腦海中那哀而不傷的旋律緩緩從指間流露。
“當火車開入這座陌生的城市，那是從來就沒有見過的霓虹。
我開啟離別時你送我的信件，忽然感到無比的思念。”
慕野剛彈唱兩句，便皺著眉頭停了下來。
《有沒有人告訴你》的曲譜只有六個和絃，大部分都是四個和旋迴圈，即便是吉他並不精通的慕野，彈奏下來也沒有太大的問題。
慕野的聲音條件也不錯，清亮透澈，不單薄，很有質感。
唱的時候音準也沒有太大的問題，唯一讓他不滿意的是對歌曲情感的表達，太過於平淡乾癟。
他調整了下狀態，再次開始彈唱，透過歌詞的解讀，他是找到了些許感覺。
“不對，感情還是太平淡了！”彈唱的錄音，聽起來是挺悅耳，但對於慕野而言，這種程度遠遠不夠。
和《學貓叫》不同，這首歌最大的優勢就是歌曲中的情感。
如果不能完整地表達，那麼這首歌的魅力就會大打折扣。
《有沒有人告訴你》這首歌歌詞並不深奧，慕野也大致能夠理解描述的是漂泊之人的彷徨和深情。
但理解是一回事，能不能深情演唱又是另一回事了！
就和演戲一樣，你知道這個時候的情緒是悲痛，但你就一定能夠表演好這個片段麼？
聯想到演戲，慕野腦海中靈光一閃，之前在歌藝基礎教學中，楊舒影不是針對這個問題有給過指導麼？
讀懂歌曲中的情感，構造歌曲中的場景和畫面，找到歌曲情感最適合的表達方式……
讀懂歌曲中的情感是沒有問題了，那接下來就是構造歌曲中的場景和畫面了。
這不就是表演中的內心視象和構景麼！老本行啊！
慕野一下子有了方向，他閉上了眼睛，想象著是坐在遠離家鄉的火車上。
火車開入陌生的城市，城市中的霓虹明亮，卻又讓他感到陌生……
他站在車站口，看著高樓大廈，燈紅酒綠，車水馬龍，熱鬧紛攘，但這一切不屬於他。
在這裡，他沒有一個可以安放靈魂的地方，想要邁開步伐卻不知道該往哪裡走……
他開啟了放在懷中口袋的信箋，那字裡行間的牽掛和不捨讓他的眼眶發熱。
他恨不得在下一刻出現在她的面前，緊緊擁抱住她，但吸進肺裡的冰冷空氣讓他清楚地知道，兩座城市有著不可逾越的距離。
這個冬天沒有下雪，這個城市的燈火明亮。