第二天，胡老師看了勝麗的發言稿，簡直是幾百度的大轉彎，中心思想明確，邏輯清晰，語言樂觀向上，旁徵博引起到了警示良言的效果，比他想象的要好很多。“這是你自己寫的嗎，一點都不是你的風格。我還以為你會調皮的說聲謝謝就完了。”話音剛落，勝麗內心嚇了一跳，老師是火眼金睛嗎，怎麼知道她的真實想法。
“您平時教育我們少說話多做事，就像觀音菩薩，有嘴不言語卻能讓三界敬仰。這稿子反了過來，以後實現不了，您可千萬別失望！”勝麗小聲嘟嘟，胡老師聽見了，但看在這麼優質的發言稿上，暫且原諒。也不知為何，不管她多調皮，就是發自內心的歡喜，一點都不生氣。
“演講是莊嚴而神聖的事，不管這是誰寫的，只要你在臺上這樣念就行，別再掉鏈子，調皮搗蛋要分時間地點。班上有人跟你搞惡作劇，大多同學暗自偷笑，這也有你一部分責任。只要你以後不這麼孤傲，和他們搞好同學關係，慢慢就會接納你。你們都這麼大了，很多東西說穿了，你面子上掛不住，希望你能懂。”胡老師再次叮囑。
“胡老師，謝謝您！從小到大，我從不主動挑事欺負弱小，如您覺得我是反面教材，儘管當典型批評，我的臉比陳牆轉拐還厚，那些譏笑和議論打不垮我！”對於一個在吐沫星子里長大的人，似乎早已懂得什麼時候沉默，什麼時候反擊。
“這個比喻貼切，老師是愛憎分明的人，不會混淆是非黑白，不管你多麼狂妄，都要記得走正路！”
“多謝老師指點！”勝麗拿著發言稿離開辦公室，胡老師微笑著看著她的背影，有個性還大度，站在講臺上，下面的孩子一舉一動看得清清楚楚。她算是一個聽話的孩子，嫌她討厭的老師都是些老古董，他們照本宣科，生怕學生提點與眾不同的意見。
頒獎大會準時舉行，先是縣教育局主任發表講話，接下來是校長、教務處主任，然後是年級組長，班主任。頒獎完畢後是前十名的代表講話，最後是勝麗作為優秀作文代表講話。
發言稿有四頁紙，她看同學們在太陽照射下坐立不安，提前半小時入座，後面講話和頒發證書花了兩個多小時，那位學生代表更是口水滿天飛的唸了好幾頁紙。他的血和淚，他的靈魂，他的一切都屬於偉大祖國，必將全心全力發奮學習，成為祖國現代化建設的脊樑。自己的稿件跟他的驚人雷同，如果照著念，肯定會遭笑話，可臨陣磨槍已來不及了。胡老師也為她著急，按說不存在抄襲，不在同一個班，也怪他太粗心，沒有仔細稽核。
主持人念勝麗的名字，讓她上臺講話，她恭恭敬敬的站在那裡：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好。我是高一（1）班的鄭勝麗，很高興作為優秀作文代表發言！”下面稀稀拉拉懶洋洋的幾個鼓掌的，勝麗舉著演講稿準備開始讀，同學一看好幾頁，唉聲嘆氣。那些聲音感覺不是歡迎，似乎讓她趕緊唸完下去。她在尋找黃庭亮，黑壓壓的一片看不清，只能選擇對不起他了，放下稿件，開始編。
“這次中考的題目是《尊重》，那麼，我首先為剛才因尊重我而鼓掌的同學鞠躬！”她鞠了一躬，下面掌聲多了點，潛臺詞是麻利點，不要囉嗦。
“評卷老師因為尊重我的思想而給了高分，還讓它成為了範文傳閱。這不是我引以為傲的地方，而是同學們不尊重你們自己內心所想。就像你們明明不想聽我囉嗦，還強忍著煩悶，憋著尿急等我把四頁稿紙讀完。”下面頓時笑聲一片，胡老師心裡咯噔一下，完了，又要開始發癲了。
“我覺得十七歲的我只想燃燒屬於我自己的青春；十七歲的我們應該活得像花兒一樣燦爛，像雄鷹一樣自由。尊重屬於你們自己的世界吧，對於明天，今天是你最年輕的模樣，是你最熱血沸騰的華章！為你想要的，為你所期待的，奔跑！奔跑吧，去尋找屬於你自己的夢想和奇蹟！奔跑吧，屬於我們的金色芳華！祖國，請等著我！四化，請等著我！我們正生機勃勃地向您走來，祝福您的明天更加美好，未來更加輝煌!謝謝！”
勝麗後面說得鬥志昂揚，彷彿身後有光環圍繞，只是太短暫了。很多同學還沒反應過來，她已經鞠躬下了演講臺，真的是結束了，老師和主持人也措手不及。庭亮坐在高三（3）班的位置，能做出這麼有個性的決定也只有她才敢。他帶頭鼓掌，接著嘩啦啦的掌聲雷鳴。校長和幾位老師也不好重新叫她上臺，示意主持人宣佈表彰大會結束。
大家立刻搬著凳子瘋一樣地跑向教室，尋找鄭勝麗的影子，剛才她在臺上，以為是千篇一律，所以連看都沒看她的相貌。胡老師讓班長帶話給勝麗，必須立刻去辦公室找他。
各自議論紛紛，早知道她這麼有個性，應該讓她多講一些，竟然在各級領導面前這麼放肆，太張揚了。鄭勝麗的名字從此被烙印，她就像心裡的另一個自己，想說不敢說，想做不敢做。高考是他們應該做的事，四化也是必須奉獻的，可屬於他們的青春在這兒只有三年，他們希望是美好的。“青春”一詞被重新定義，熱血被重新燃起。
鄭勝麗站在那裡等著胡老師批評。胡老師剛才被校長和年級組長狠狠批評了一頓，說在縣領導面前丟人現眼。這次給予警告處分，如果再有下次，取消獎學金。
“明知要闖禍，為何我還要任你信馬由韁。我已經捱了批評，你尊重了下面的同學，可你尊重我和臺上的領導了嗎？”胡老師從不打學生，可見她毫不認真的樣子，恨不得抽上去，“誰不羨慕洋洋灑灑的青春，誰不想過無拘無束的生活，可只有知識才能改變命運！你一個窮山溝裡的寒門學子，不靠高考，靠什麼？靠臉蛋還是靠你張牙舞爪的個性？任性是你爹孃嗎，任效能給你美好的前程嗎，這樣下去遲早會毀在你的性格上！”由於身胖，胡老師罵得大喘氣，火冒金星。
“老師，我錯了！”她當時腦門兒一熱就沒控制住，胡老師可從未發過這麼大的火，大概是愛之深恨之切，“還有彌補的機會嗎？”她小聲問。
“你就是斷定所有人拿你沒辦法才這樣做的，對嗎？你辜負了這麼多年所有老師對你的教導！給他們丟臉，你開心了！恭喜你，領到記過一次！德智體美勞，為什麼‘德’在首位，就是讓你先修煉好優良的品德！如果還想保住獎學金就老老實實的控制住自己的行為！”胡老師瞪著大眼睛盯著她，罵這麼大聲也是給辦公室老師聽，免得他們說他對勝麗偏心。
“我也不知為何稿件會和前面的同學雷同。我沒有不尊重，只是大家都懂了，累了，不想再重複浪費彼此的時間。會發光的除了金子還有電燈泡，事實證明電燈泡比金子更普遍，我就是電燈泡，不用被追捧，但卻缺它不可。”她見老師一臉的憤怒，有些毛骨悚然。“保證再也不敢了！”
“強詞奪理，回去好好寫份檢查，做深刻的自我反省！”這是他見過最拗的女生，橫豎都是理。
“老師，有字數限制嗎？”又小聲的問，胡老師差點被問樂。
“你臉皮怎麼這麼厚，我以後真要拿你做典型了，滾回教室去！”死丫頭真是較勁上癮，胡老師手背在後面捏了捏手指，簡直又愛又恨。
她說的道理誰都清楚，可又有幾個敢拿到演講臺上說，這就是勇氣。前面的孩子幾乎把她的稿件唸了一遍，她的表現充分證明了她的應變能力非常強。解放思想，首先要改掉一些老教師保守的思維，為何出現雷同，那是老師教育他們只有這樣才是最強正能量，考試才能得最高分。勝麗算是給他們上了一課，多年以後，或許會感激她這樣的孩子。如果回到抗戰時期，相信她絕不是軟蛋子，這種敢於衝破固定思維的孩子要珍惜。
勝麗出門看見庭亮等在那裡，她走過去跟他說抱歉，庭亮笑著說沒事。“我被安排在最後發言，大家太累了，說的再好也聽不進去。”
“那不安排到最後，難道要在校長前面嗎？”他趴在走廊護欄臺上笑，勝麗跑過去掐了他一下，他躲閃，想起來真想笑。