“三十萬兵馬駐守，剛招的人就這樣有了新的任務，也好中原人口很多，必須要妥善管理。”
李德立即同意了畢竟中原與唐國太近了，隨時都有可能被惦記。
勢力擴大李德也想著是時候放緩些發展速度，地盤大人才需求量就多，現在最需要的就是大力培養人才。
裴青璇的任務還沒有結束，目前賀必達還沒有帶人回來，他們會在南方留一段時間，駐守中原的事情還需要交給她。
李德提出了想法裴青璇欣然接受，比起在幽州輔助管理先鋒兵的事務她更希望統兵在外征戰。
雖然中原的戰事已定，可雖知道唐國的人會不會突然來襲。
李德則開始重點關注人才的培養，於是學堂考核的事情就提上了日程。
幽州學堂數量很多，現在就讀的人數有幾十萬人，在幽州勢力範圍之內學堂都已經普及到縣郡，有些富裕的村子也有建設學堂的。
普及教育與醫館很早就是幽州的發展計劃，尤其是學堂的普及率已經很高了。
識文斷字在這個時代還是很被人看重的，對人才的需求按照學堂的考核制度畢業考試則是直接被提前了兩個月。
沒得辦法，需要人才就是這麼急迫，即便在著急也是考慮到必須是有真才實學的人才能夠允許畢業從事城守府安排的工作。
高年級的學堂畢業考慮後會有些人被安排工作，這樣以來低年級的學生也需要準備升學考試，學堂就是用來培養學生的，總不能等高年級的畢業了就空下來。
經過幾年教育積累幽州學堂提供的教材學習的內容都是些最為實用的東西，可以說是真的素質教育，絕對不會讓他們應付考試而考試。
這也是李德對提前畢業考試有信心的原因之一。
一個決定帶動的是整個教育體系的改變，就是說今年的新生入學會提前兩三個月。
很多百姓得知訊息後都已經開始準備去申請報名，免費的教育如果學習成績優秀還有獎學金，以後更是能夠分配工作，這樣無疑是改變人生的事情百姓們都是非常支援的。
訊息一出幽州勢力內的學堂則開始按照計劃進行準備，提前是好事但對一些學生來說也不一定是好事，畢竟少了兩三個月的鞏固，都怕發揮不好因此落榜。
那個時候他們只能留級等下一次的考試。
學生們怎麼想不重要，他們什麼都改變不了只能趁著這段時間爭分奪秒的進行準備。
“聽說了麼，根據畢業成績會得到派遣外郡的城守府去實習，今年聽說需求的人很多錄取的機率很高，是一次機會。”
“好好的考試，等到了實習的時候才是體現能力的時候，改變人生的機會我會好好把握的。”
年輕的學生們的信心慢慢的，他們都在給自己鼓勵，但是依然會緊張。
幽州學堂的考試題目都非常的開放，可不是些死記硬背的東西，題目主要的就是闡述觀點，處理事情的辦法等等。
這種考試回答都非常的開放所以會產生出很多想法，從中也能夠看出學生們的想法。