“你說你想和學校申請讓校長推薦你去參加各個高校的自主招生考試？”
段永明原本在沏茶的杯蓋停了下來。
“咔。”
扭著旋，杯蓋被緊緊鎖在雙層玻璃杯上。
透明玻璃里正準備浮起的茶葉晃一下又沉了底。
“對，自招考試比較考驗思維，我想試試。”
許青山看著一旁正眨巴眼盯著自己的張靜嫻，笑了笑，繼續說道。
“而且我現在雖然成績衝起來了，但高考不一定穩，如果能過自招，那我們學校也能再出個清北生。”
“不一定穩你還才訪談的時候說那些。”
段永明無奈地抬了抬下巴，讓許青山坐下來說。
“你知不知道這樣萬一引來太多熱議，會影響你接下來的複習狀態啊。”
找到了口子，段永明開始擺出自己身為老段長的經驗姿態來指點許青山。
“嗯嗯嗯。”
許青山積極回應。
不過主打一個說什麼都是好好好，做起來還是看自己，儘管許青山並沒有表現出來心裡的想法，但見他這副模樣，段永明突然就沒了說教的興致。
“伱這學期的表現，老師都看在眼裡，相信你會有自己的判斷，但是如果有遇到什麼問題，任何問題，都要及時告訴老師，老師會想辦法幫你一起解決的。”
段永明最後還是有些囉嗦地交代道。
“老師在龍江還是略有幾分薄面。”
許青山認真地點了點頭。
這回沒有半點敷衍。
對於龍江實驗這一屆高三A段的學生來說，能遇到像段永明這樣的段長，實在是人生之幸。
其實整個社會的教師群體裡，能夠真真正正地被學生尊稱為恩師的老師不少，但也不是太多。
段永明就是其中的一員。
並不是因為許青山是許青山，所以他才這個態度。而是因為許青山是他的學生，所以如此。
這也讓段永明為首的龍江實驗高三老師們，成功地帶出了被譽為龍江實驗興起的分水嶺一屆，邁入省重點高中的行列。
“至於自主招生的事情......”
段永明開啟抽屜，翻找了一會，找到了一份檔案，又開啟電腦。
自主招生這種報名，正常來說還是以學校推薦為主。
這樣的推薦權自然在資歷深厚段長或者校長手裡。
“你想要報哪家的自主招生？”
段永明戴上了老花鏡，一邊看檔案一邊說給許青山聽。