說著走著，兩人已經走到了安排的考試地方。
一進教室，看著寬敞的試驗室，擺放整齊的顯微鏡，小真實顯得非常吃驚。
“好了，大家找到座位就坐下吧，再過15分鐘我們的校長就要進行演講了。”講臺上非常年輕的男老師非常有激情的說。
於是，小真實坐在座位上仔細的端詳起整個實驗室來。
“這設計真是不錯啊，黑色的桌子，每個桌子都有洗手的龍頭，每個桌子都有顯微鏡。真是高大上啊。”小真實想道。
“同學們不要動顯微鏡和水龍頭了，這是因為學校沒有想到會有這麼多人報考所以臨時加的考室，希望大家愛護考場裡的東西。這顯微鏡什麼的都是非常貴重的物品。”年輕的男老師又說。
於是，小真實打消了開啟顯微鏡和自己在航模班上使用的顯微鏡進行對比的念頭。
“大家請安靜，大家請安靜，我們校長的講話馬上開始。”這時從廣播裡傳來了洪亮的聲音。
“好了，大家把書包和資料都放我這邊的放包區域把，等下講話完了就是語文考試了。”年輕的男老師指著邊上橫著擺的兩個桌子說。
兩分鐘後，廣播傳來了一個聲音：“歡迎校長講話。
接下來，廣播傳來了一個似乎經歷過很多的聲音：“大家好，我是華雄中學的校長，歡迎你們來到華雄中學，我們知道少年強則國強，少年雄於地球則國雄於地球，所以9年前我以‘中華’的‘華’和‘雄起’的‘雄’兩個字為名創辦了華雄中學。”
停頓了一番，這個華雄中學校長繼續說道“所以，大家不要把這個‘華雄’兩個字和三國時期董卓賬下的華雄關聯起來。因為兩者的寓意完全不同……”
聽過介紹後，小真實對這個華雄中學又算是瞭解了幾分；而這個講話一結束語文考試馬上就開始了。
開啟試卷一看第一題居然是‘少年強’三個字後面跟著三個框框的填空題；而這恰恰是剛剛這個校長講過的。
“這個學校套路有點深啊。”小真實想。
於是，小真實馬上往後翻去，希望找到其他這樣的題目。
經過了一番檢視，小真實發現有一道題目寫著‘三國時期華雄將軍的主公是’後面跟著一條橫線。
將這兩題先填了之後，小真實就開始了正常作答其他的題目。
經過了一番努力後，語文卷子基本被小真實完成了。
做完卷子後，小真實看了看這實驗室後面的鐘，發現還剩下最後20分鐘。
於是，小真實又把整張試卷給回顧了兩遍。
到了11:00，終於傳來了收試卷的廣播。
華雄中學的這個過程和之前的添秀中學又不一樣。
這個年輕的男老師要求大家一個一個的把卷子交上去，而交上卷子以後，參考的學生會獲得一張在華雄中學食堂就餐的中餐券。
小真實拿到中餐券之後仔細看了看發現——這張中餐券是家庭版，是可以帶著家長一起去吃。
於是，下考以後，小真實直奔老吳站的地方。
“怎麼樣，兒子啊，餓了嗎？想去吃點啥。”老吳看著小真實跑了過來，自然高興的說。
“不用，這邊食堂能吃。”小真實拿著中餐券說。
於是，老吳帶著小真實往華雄中學最右側的食堂走去。
一路上小真實才發現這個華雄中學有兩個足球場，20個籃球場，一個大圖書館。
過了十幾分鍾後，走進食堂，小真實發現這個食堂的一樓已經擠滿了人。