王憶說道：“你屬於後勤老師，也是咱們師資力量中的一部分，走吧，過去開會。”
“哎哎哎，好好好。”他趕緊脫下廚師服洗手洗臉跑過去。
王憶去門市部裡拿了幾瓶冰鎮汽水，進入大隊委辦公室後給眾人挨個分了一瓶，說：“明天開學，今天咱們教師們一起開個會，談一下工作安排。”
“先說一下這個教學安排吧，現在咱們文化課教師一共是六位，恰好咱們小學加上育紅班一共有六個班級，嗯，那咱們六位各領一個班級當班主任吧？”
老師們沒有意見，這是理所當然的。
王憶說道：“小秋老師你領育紅班，楊老師你領一年級，祝老師領二年級，孫老師領三年級，徐老師領四年級，最難辦的五年級我來領。”
徐橫說：“要不然把五年級給我吧。”
他衝其他教師解釋道：“五年級的娃娃大了，吃勁、扛揍！”
孫徵南皺眉道：“《中小學教師規章制度手冊》裡的……”
“我記得我記得。”徐橫趕緊說，“這不是開玩笑嗎？再說了，不打不成才，難道我們真的不打學生啊？”
王憶說道：“不可能，該打就打，不過還是以勸導和嚇唬為主，光打他們不是個事。”
徐橫對楊文蓉說：“我這麼說其實不是為我自己著想，我打個噴嚏能嚇得學生抖三抖，我是為楊老師著想。”
“楊老師最年輕，又剛到教師，還是一位女同志，你們說，學生們會不會調皮搗蛋啊？”
“特別是今年學生最多！”
王向紅聯絡了教育局進行申報，把天涯小學的學生全體給辦了留級。
這是王憶在統考之前做出的決定，王向紅軍人出身，做事效率很高，雷厲風行，從不拖拉，於是統考期間他就去給縣裡的教育局做工作了。
縣裡頭瞭解他們的情況，既然他們的學生底子差、跟不上正常的教學進展需要留級那就留一年好了。
現在留級的事很常見，全學校留級這種事很罕見，但是考慮到有特殊情況也能辦理。
結果最終成績出來了，王憶一看這學生們考得很好、他們的水平在外島同類小學裡也屬於高的，那還留級幹什麼？繼續升學去唸書！
結果王向紅去縣裡教育局說了這回事，教育局表示：
你以為我們單位是槓鈴啊？你們舉著說上就上說下就下？學籍都已經調整完了，你們的學生就繼續留級吧！
但是育紅班中大班的學生要上一年級了，這樣小學的學生要比上學期多一些。
不過不是都多在一年級。
王憶準備給學生們調換年級，底子差、水平低的去低年級從新學，底子好、水平高的學生繼續升級，最高就是五年級。
他相信學校再狠搓這些學生一年兩個學期，天涯島以後走出去的學生的基礎能力肯定比外島其他小學都要好的多。
於是接下來的工作便圍繞著調班來進行。
他們一起對比著學生名單進行商量，大概的給學生們做了個簡單調整。
做完這份工作剩下的就簡單了，王憶安排了一下教學任務，又吩咐漏勺要給學生們保障飲食上的營養搭配。
他對漏勺說：“漏老師，你現在知道了，咱們學校五個年級的學生，語文數學的平均分都是全縣各鄉鎮、公社小學的集體排名第一名，嗯，一共十個第一，這是創紀錄的成績！”
漏勺高興的直點頭：“校長我知道了，你太厲害了，把學生們教出這樣厲害的成績。”
楊文蓉也欽佩不已。
她有預感，明年高考，自己或許能拿一個狀元！
王憶拍拍漏勺肩膀說：“有一句歌詞唱得好，軍功章上有我的一半也有你的一半。”
“這次學生們考得好，你大有功勞，你給學生們保障了飲食，這點特別重要，學生們吃飽了喝足了才有力氣學習。”
“腦力勞動和體力勞動一樣，都是勞動，學習需要力量，你保證了學生們有力量去學習去進步，這是你的功勞！”
漏勺一聽這話激動了。
我草，學生們學習成績這麼好，我也有功勞啊？那我以後在隊裡不得橫著走啊？