按照秋渭水的說法，她們爺倆要在島上待一天，下午搭張有信的順風船回去。
於是王向紅給他們安排了房間，他家屋子多，爺倆一人一個房間。
這樣吃過飯後王憶和秋渭水收拾餐桌，王向紅領著葉長安先去看電影。
與民同樂。
收拾碗筷旳時候秋渭水說：“我爺爺今天是來找支書打聽你情況的。”
王憶說道：“這個我看出來了，他肯定得打探一下我的底細呀，我們支書為人剛正不阿，是個值得信賴的老黨員，他自然會來找我們支書打聽。”
“怎麼樣，他打聽到的訊息樂不樂觀？我是不是一個值得他孫女託付終身的人？”
秋渭水聽到這話拿拳頭捶他後背：“你少得了便宜又賣乖，支書對你什麼樣你比我清楚，你在支書、在社員們心裡什麼印象還用說嗎？”
“你看看我爺爺晚上吃飯的態度，怕是支書在他面前下軍令狀來給你擔保啦！”
王憶嘿嘿笑。
這都是不出所料的事。
他對今天的一切挺滿意的。
老爺子來考核他的為人這點他有信心，只要是在天涯島上打聽他，那從會說話的小孩到快不能說話的老人對他都是隻有一個評價：
好！
哪裡好？
哪裡都好！
讓他感到驚喜的是老爺子會動用私人關係給島上弄兩千只白羽雞。
這就避免了他還得從22年搗鼓雞苗的事。
22年有的是雞苗，可是能利用82年的資源解決問題肯定還是不要去動用22年資源為妙。
他的秘密太大，該謹慎的時候還是要謹慎！
第二天就是禮拜六了，島上的娃娃不上課要勞動，幫助家裡攢點工分。
這讓葉長安挺遺憾的，他本想聽王憶講一堂課。
從秋渭水口中明白了他的想法後，王憶說道：“爺爺這個簡單，兒童節那天放假來著，這樣我把那天的課程給學生補一補，讓他們回來上學吧，他們肯定願意上學。”
他這話不是來虛的，今天島上絕大多數學生是願意上學的，因為他們不上學的話要上工賺工分——
上工可不是上體育課，他們是去幹活不是去玩的，哪怕是學生這種半勞力也是有工作完成度要求的，所以很累。
除了王狀元那種奇形怪狀的崽，多數孩子寧願上學不去幹活。
葉長安擺擺手說道：“不用，該怎麼安排就怎麼安排，不要因為我搞任何的特殊化。”
“反正以後還有機會。”
王憶笑道：“對，以後有的是機會，要不然這樣，我給育紅班的學生上課吧，爺爺你去聽一趟育紅班的學習課怎麼樣？”
葉長安爽快的說道：“好，你是祖國花園裡的園丁，學生們都是花園裡的花朵，育紅班的小同志——小朋友們是花苞，我今天來看看你這個園丁怎麼修剪小花苞。”
因為缺乏教師，育紅班平時都是助教們來代課。
王憶從三年級選了四個有耐心、溫柔懂事的女學生來做育紅班的助教，一個正助教、三個副助教，其實就等於是小保姆了。
執教育紅班不難。
王憶把22年幼兒園那一套拿到這個時代了，準備了自己裁剪的小紅花，每天表現好就給獎一朵小紅花，積攢小紅花可以換東西。
所以小布丁們為了贏得小紅花表現都挺乖的。
今天四個小保姆都在這裡，因為育紅班沒有周末假期，這就是個看孩子的地方。
小學生們好歹能幫家裡、幫生產隊上個工，這些小孩可不行，以往還要家裡老人來看護，有了育紅班後老人們得到了解放，不用看孩子了，又可以去上工多多少少的賺點工分了。
王憶走過去的時候女學生中擔任正助教的王東蘭喊道：“王老師來了，同學們都有，起立！”