臺上谷小白也不著急，他轉身從投影儀上，一邊思索，一邊把歌詞打出來，然後認真地一遍一遍的教，等到臺下唱得差不多了，歌詞基本上都唱對了，他再繼續下一段。
“喲~喲~
玻璃罩內抽真空，
鈴鐺放在正當中，
傳聲因為有空氣，
真空再搖也沒用，
要算壓強與體積，
v等於c除以p，
有了羅伯特波義耳，
定律倆字才誕生。”
這段大家學的都比較快，這個我會，初中物理！
小白老師，我初中的時候你為什麼不來教我唱歌！
現在回去補考初中物理還來得及嗎？
“還有伽利略伽利雷，
結合實驗與數學，
解釋音高與振動，
證明五度相和諧，
有了單擺等時性，
才有現代表與鍾。”
原來伽利略還是個音樂家？
他不是隻會丟鐵球嗎？
啊嘿！恭喜伽利略選手，打破鉛球世界紀錄！大家為他鼓掌！
唱到這裡，大家覺得有點意思了。
剛才完全沒好好聽，聽了也沒記住的，現在突然就有點印象了。
臺上，谷小白卻停了下來。
不能總說唱啊。
一首歌，必須要有hook啊！
副歌怎麼辦？
谷小白皺眉想了想，就想起來剛才三分損益法的損益過程。
按照宮生徵、徵生商、商生羽、羽生角來排列一下曲調的話，就是1、5、2、6、3。
聽起來有點怪……唔，不如變成徵調，也就是1=g，就變成了c大調鍵盤上的1、低音5、2、低音6、3，有上有下，聽起來稍微好聽了些。
然後把這個15263當動機，構建旋律。
有了一個動機，不管這個動機好不好聽，接下來就可以用各種辦法展開它，把它變成一個樂句。