他是樂衣衣的臨時同桌。只是他身邊的那個座位已經空了好幾天了。
樂衣衣最近都沒來上課，也不知道怎麼回事。
問老師，老師說是衣衣同學最近感冒，怕傳染大家，所以等好了再回來。
小朋友們都不知道樂衣衣被聽課留在家裡“改造”的事情。
那些那次受了傷的孩子家長倒也沒班級裡來鬧事，直接去了校長室。畢竟作為家長，他們也知道不能給孩子們幼小心靈裡留下太多影響。
樂衣衣的入學年齡挺大的。班級裡好多都是六週歲的小朋友。甚至還有五週歲的。班級裡面七歲多，將近八週歲的孩子就一個樂衣衣和另外兩名同學。
“同意樂衣衣是班級裡體育最好的同學，請舉手。”班主任喊了話。
齊刷刷的，一排排的小手舉了起來。同學們的小嘴抿著。樂衣衣是班級裡的大姐大，她的絕對實力，獲得了每一位小朋友們的認同。甚至，她的名聲，連隔壁班的同學們都有所耳聞。
還有人經常竄班級，跑來看樂衣衣，想讓衣衣跟她們一起跳繩，一起玩遊戲。
小小的樂衣衣某一天發現自己的手臂特別有力量，撩開膀子，就發現了小山包一樣的突起。
在諮詢過體育老師之後，她就有事沒事跟同學們秀自己的肱二頭肌。這些都是她在山裡頭的三四年“鍛鍊”出來的。
曾經兩位六年級的小朋友打架，他們互相放狠話，有一個說一二班的樂衣衣是他的拜把子兄妹，結果把另外一個男生給嚇跑了。
之前，村裡面的婦人會稱到處嬉戲瘋跑的樂衣衣為“野丫頭”。這件事情被樂明和楚秀聽見了。樂明立馬跑去人家家裡“說理”。楚秀立馬提著鐵鍬去攔人。
楚秀的罵架功底可是非常好的。
“嘴碎的女人！大家都是同一個村裡的，又不是不瞭解互相的情況！咱們衣衣有爹有孃的，你憑什麼說咱們家丫頭是野丫頭！你怎麼說話的啊！？”楚秀抓著鐵鍬氣勢洶洶地敲敲但是新鋪好的水泥路，硬是把這水泥路，敲得濺起幾粒水泥碎屑。
從此，村裡沒人敢亂說給衣衣加稱謂的。好歹，樂家這雙夫婦吵架說理的工夫了得。
張教練看一二班裡的所有同學都極力舉薦樂衣衣，再看看推薦名單，心裡差不多已經定下人了。
“那，老師，那位樂衣衣同學，能讓我看下麼？樂衣衣同學請站起來下。”張教練的目光私下搜尋，尋找著這位小女孩。
父女二人知道他們被這個學校“出賣”了。
在老師們的眼裡，學校裡有衣衣這種跟猴子一樣的機靈搗蛋鬼，是麻煩的。不如物盡其用，人盡其才，開發樂衣衣的特長，說不定還能讓她變成一個良好的體育苗子。
也真的是恰好，最近有業餘體校的教練來選人。
小學一到六年級的每一個班級，相關專案的教練都去走了一圈。
所以每個班級，這兩天都有陸陸續續的人進來。
跟學生們打過招呼之後，就開始問孩子們對體育發展有沒有什麼意願。
體校的教練還會拿著這個班級名冊的體側成績比照一番，然後問同學們身邊有沒有什麼厲害的同學，覺得這個小夥伴以後能成為世界冠軍的可能。純真、熱情的孩子們會紛紛舉薦。
老師推薦、學生自薦，以及班級同學推薦，是教練們選人的基礎。
特別是六年級快要畢業的那些學生，是市體校主要招生源的群體。
五、六年這些高年級是射擊隊和足球隊等教練們的重點考察群體。
因為十一二歲的孩子，大多視力已經定型，身體也已經進入青春期發育過。
像那些六七歲低年級的小朋友，自己都搖搖晃晃站不穩，更別說扛起跟他（她）們身體一樣高大的氣槍，抱起“沉重”的足球了。
一年級和二年級這些班級，多是體操隊、游泳隊教練們的重點關注物件。
年紀越小的孩子，柔韌性越好，身體開發的潛力也越大。
像射擊隊那樣的專案，很多運動員，三四十歲仍有堅持不退役，還打出好成績的。這型別的運動員的職業生涯長。
而體操和游泳這樣的類似專案，很少有二十五歲以上的運動員還沒有退役的。但是，進隊的運動員的年齡也小。
業餘體校的張教練現在正在隊裡面巡視，想看看有什麼天才兒童可以作為他的關門弟子。
之前已經有學校的推薦名單給過他了。那個名單是學校的體育老師推薦的。
其中有一名一年級女生的名字後面做了星級標註。
他現在特意到一年級二班去看看，去看看那個叫做樂衣衣的同學是個什麼樣的人物。