“原文，甚至一個字都沒錯？”
眾人的三觀大受衝擊，簡直都快被顛覆了。
姜俊瞪著眼，衝李嶽發出質疑，“李老師，你的作文題該不會被洩露了吧，還是和其他參考資料的作文題重複了？”
李嶽氣得差點跳起來，“不可能！這作文題可是我親自想的，再三查過，絕對找不到一樣的！”
姜俊也就是這麼一問，得到答覆後，就迫不及待的繼續往後看。
當看到作文中對“越人精神”的闡述後，突然又呆住了。
姜俊不由自主的念出聲來。
“……道出於天，事在於人，人之所習，無有不神。”
“不易儀，不是代表頑固不化不知變通，而是指我們要固守事物的真理，不改變，不動搖。”
“我更願意稱這種精神，為“越人精神”……”
他竟然有種被說服了的感覺。
另外幾名老師也陷入了思索。
“從這個思路來解釋越人學箭，確實非常新穎。”
“對，連我都沒想到過。”
“只看到這裡，就已經比沈念初的作文要勝出一籌了。”
沈念初並沒有在意這句話，而是嘴唇微抿。
越人精神。
好像在哪兒聽到過……
她凝神想了半晌，終於回憶起來。
似乎……考完語文後，她曾經從陳嘉魚的口中聽到了這四個字。
難道說，這篇作文是陳嘉魚寫的？
可是……
沈念初回過神時，姜俊已讀到了結尾。
“……流波將月去，潮水帶星來。時間永不止步，惟願你我在多年後回首時，依舊是那個不求榮華，不淆世俗，篤志前行，初心不變的“射箭”少年。”
整個辦公室裡都靜悄悄的。
即便是學生，也不知何時，都已停下了手裡的事。
半晌，姜俊才嘆了口氣，“我覺得這篇可以打滿分。”
“可以。”
“同意。”