自從被安排到了飛機座，沐陽三人都不得不變得安分。
前有老師諄諄教誨，後有學習好的同學孜孜不倦，班裡前八名都在沐陽身後。
他們代表著老師的績效，家長的希望，學校的榮耀，沐陽看到他們總感覺自己低人一頭。
有時候沐陽會望一望最後一排，看見最後一排的人睡覺的睡覺，聊天的聊天好不自在。
唉！
都是過去式了，現在自己就是裝也也得裝作學習。
物理課堂上。
“同學們，力的作用是相互的，假設一個點a和一個點b，兩邊均勻用力，中間接觸部分就會發生什麼？”
物理老師小周在黑板上畫了兩個點，又畫了兩個作用力的箭頭，輕輕的把粉筆放在講桌上，開始提問學生。
“沐陽你來回答一下。”
“形變。”
物理老師知道了飛機座的事，班主任專門找了他，告述物理老師每節課都要提問沐陽一個問題。
他也有疑問，為什麼只提問沐陽，其他兩個不管嗎？班主任告述他沐陽相對來說聽話，改造好一個，其他兩個也會受到影響，變得愛學習。
受到了班主任的指示後，小周每節課都會提問沐陽一個問題。
“嗯，坐下吧，對就是形變，同學們只要是物體受到外力而發生形狀變化就是“形變”。”說著他又拿起了粉筆，把它一掰成了兩截，這下子大部分同學都透過這個例子認識到了形變。
隨風潛入夜，潤物細無聲，在一次課間休息時沐陽在去廁所撒尿，尿著尿著徹底明白了這句詩的含義。
無聲無息間受到了一點點影響，然後就會影響到自己以後的發展，每天學上一點時間長了自己也就能跟上班裡的學習進度了。
小林子看見沐陽邊尿邊傻笑，於是好奇的過去問他有什麼喜事。
“我明白了個大道理。”
“啥？”
“就是一句詩。”
“我看你是瘋了，這才搬到前面幾天，尿尿都開始想背詩了，不行我得離你這個瘋子遠點。”
“別啊！”
沐陽趕緊抖了兩下，提上褲子去追趕小林子。
真的是環境影響人，在最後一排跟著混日子，來到飛機座開始學習，在這樣的環境下沐陽過得很充實，彷彿又找回了當年考初中時的那種感覺。
紮實而又滿足，每天都有收穫，雖然和學習好的同學比有一大截的距離，但是相信自己過不了多久就會把差距縮小，甚至最後超越。
一想到超越第一名，沐陽心裡就美滋滋，到時候所有人都會議論我的逆襲，父母會為我驕傲，那些看不起我的人會狠狠打臉，校園會流傳著我的傳說。
“哈哈哈！”
小林子正在和身後的英語課代表請教一道閱讀理解，沐陽的笑聲讓他不住地搖頭嘆息。
“唉！瘋了瘋了。”
沐陽沉浸在學習的海洋裡，上課聽老師講課，下課看課外書，晚上回到家溫習白天的功課，這讓父母刮目相看。
沐陽母親突然想起兒子曾經說過，初一初二不用學，初三好好的學一年，看來孩子真的是要在這最後一年拼命啊！
不由的有些心疼孩子，去廚房煮了兩個荷包蛋，輕輕的放在桌子上。
“孩的，吃了這兩個雞蛋，等會兒再學。”
沐陽裝作不在乎的樣子。
“知道了媽，我等會兒就吃了。”