敵人衝進課堂。
老師對這一切置之不問。
他放肆的抒發自己情緒。
笑聲比之轟隆的雷鳴還要響亮。
“成了！終於成了！”
…
安凱不知道那一戰是如何進行。
他只知道再一次見到老師時，老師身上散發著一股“腐朽”的味道。
讓他一時間與即將死亡的生靈聯想在一起。
同時，新的課堂出現了一個新的擺件。
一具以【神庭戰神】製作而成的“傀儡”戰士。
這一天之後。
“長生者”越來越多。
【神庭】“獵神”動作越來越頻繁。
長生者是以“神靈”與“人族”精華融合而來。
成功機率只有百分之一。
也就是一百次的試錯，只有一次機會成功。
每一次試錯失敗，都代表一位【神庭】精銳死亡。
本以為“長生者”出現，是【神庭】踏上“神靈”境界的崛起之路。
不曾想，“長生者”成為拖累【神庭】的包袱。
還是一個舍不掉的包袱。
曾經恢宏的【神庭】，因為“長生者”日漸衰敗。
哪怕沒有敵人對之出手…
安凱身邊的師弟，一個接一個離去。
漸漸的。
安凱突然發現。
諾大的課堂，徒留下他一人…
老師…
也不知多久不曾露面。
身處課堂之中，安凱對於時間觀念失去了感知。
他時常回憶這一路走來的景象。
大多數時間，是在回憶課堂中難得的溫馨時光。
回憶間隙。
安凱也會在腦海中一遍又一遍思考老師講過的那些課題。