數學競賽一般都是從高一開始培訓，高二去參加，涵蓋的題目很廣，一中對這些競賽向來十分看重，這些輔導書也是極其有難度。
別說孟拂，就算是高二火箭班的學生，也不一定能做得出來。
趙繁聽到古校長拿出了競賽題，就知道對方是認真的了，不由拿手捂住了臉，不忍心再看孟拂。
孟拂卻十分淡定，她接過來書，看了一眼，是一道證明題，禮貌的開口：“能給我一張紙跟筆嗎？”
她真的還打算去寫，古校長沒出聲，示意助教去給孟拂拿紙與筆。
孟拂拿到紙跟筆之後，再次看了一眼題目，一中的競賽輔導書還是有些水準的，出題人涵蓋的部分很廣，其中需要用到微分方程。
不愧是百年老一中了，孟拂寫下一個“證”字，心裡感嘆。
她一邊想著，一邊直接刷刷在紙上寫了起來。
從看到題目，到她落下筆跡的時間，不到一分鐘，這道證明題很長，還有一個橢圓圖，一般人這個時間連題目都沒看完吧？
她身邊，蘇地跟趙繁都在看著她寫證明。
趙繁都有點替孟拂尷尬了，卻見她竟然順溜的寫了下去。
這兩人連橢圓的公式是什麼都忘記了，哪裡還能記得其他，自然看不懂孟拂寫得是什麼。
還有一堆公式跟特殊符號。
趙繁沉默了一下，低聲開口：“還、還挺像那麼回事？”
蘇地若有所思的，沒有回答趙繁。
另一邊，古校長跟蘇承有一搭沒一搭的聊著，多是蘇承詢問古校長這個學校的環境問題。
十分鐘後。
孟拂落下最後一個字，看向正在同蘇承說話的古校長，把筆隨手放在桌子上：“古校長，我寫完證明了。”
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