李寬服氣了，為啥這群人非要百姓走精英教育呢。
精英教育確實該走，可他的精英教育和馬周等人的精英教育理念不同啊。
“那你們想要的精英教育是什麼？”
李寬皮笑肉不笑的反問一句。
馬周直接認真又嚴肅的道：“當然是一視同仁，慢慢提升教育的品質。”
“我們可以做的慢，但是不能不做。”
李寬聳聳肩，他就知道是這樣。
魏徵這幫人要的精英教育是全員變成世家子教育級別。
他想慢慢做的精英教育，是等全民教育普及完成後，抽取百姓中的精英大力扶持。
這是兩種不同的玩意。
李寬收斂神色，認真的道：“我就這麼告訴您吧，你們要的全員變成世家子教育的精英教育，我連開展都不會開展。”
“普及教育，抽取精銳進行高層次教育，是我能做到的極限。”
“我不可能把一個國家的財政全部投入到精英教育之中。”
李寬的嚴肅並未讓馬周發怒，他只是平淡的看著李寬，淡定的突出兩個字：“理由。”
“你曾經說過，人才是一個國家的根本。”
李寬沒想到他竟然會拿自己的話懟自己。
不過他不怕。
李寬極其認真的回覆：“不說全民精英教育投入的錢財，就說一句話，真執行後，培養出遠超社會需求的人才時，我該怎麼去安排他們？”
“國家該怎麼去安排他們？”
“朝堂政斗的原因是因為位置有限，能坐穩這個位置的世家子弟太多。”
“同樣的原理，國家發展的再怎麼快，他需要的人才擺在那裡，我不計代價的培養人才，最後只能變成新一輪的內鬥。”
“還是更恐怖的政鬥。”
“大家都得完蛋，死於內亂。”
愚民政策不可取，全民精英也同樣不可取。
當一個人成為精英後，他絕對不會想再體驗所謂的平凡生活。
從底層爬上去的人，絕對不會想重新回到底層。
 本章完