“呵呵，那好。”
聽見許問的話，閻匠官笑了兩聲，從他手中把那個卷軸拿了回來，輕輕一抖，展了開來。
“我考你一道題，你做給我看看。”
現在他也不說是遊戲什麼的了，直接就擺明了是考題。
許問看著他，點了點頭。
閻匠官說是一道，其實連出了三道。
跟許問想的一樣，全部都是簡單的數學題，更準確地說，是幾何題。
這些題比勾股定理當然難多了，涉及到角和弧度的計算，但仍然也就是初中水平。
許問解題毫無問題，反而是在理解題目的意思上花了一些功夫。
古代數學很多概念的表達方式跟現代數學完全不同，有些詞的意思他還要問一下閻匠官才知道。
對古代數學來說，這都是基礎中的基礎，閻匠官很奇怪他怎麼會連這個都不知道，但還是耐心地一個個給他解釋了個清楚。
搞清楚題目的意思，後面的事情就很簡單了。
許問找閻匠官要了張草稿紙，在上面寫寫畫畫。
他有意沒有使用阿拉伯數字，但某些符號和最關鍵的解題思路，明顯是不一樣的。
閻匠官坐在旁邊看著，越看越是吃驚，情不自禁地直起了身子，目不轉睛地盯著許問的草稿紙不放。
此時天色已晚，燭光在紙面上搖曳，閻匠官撥了撥燭芯，讓它更亮一點。
即使在做這些事的時候，他的眼睛仍然沒有離開許問的筆，看著那一串串墨跡落在紙上，向四周擴充套件開來。
“第一道題的隅數應該是一宣，第二道題這段線條的長度是七尺二，第三道題的線條長度是二尺三寸。”沒一會兒，許問報出了答案。
隅和宣是古代的概念，許問才學會不久。隅就是角，一宣就是四十五度。
閻匠官注視著他，緩緩道：“正確。”
他把那份卷軸還到許問手上，手指在上面點了點：“所以，這考題為什麼不能給你看？上面的所有內容，對你來說都不是難度了。”
許問低頭，看見他手指的地方位於卷軸的最末，很明顯，這是這次“夜校”快結業的時候才會拿出來的題目，也算是課程的結業考試吧。
同時，他在題目旁邊看見了一行標註：“解題用時：一個時辰。”
一時辰兩小時，也就是說，在匠官們的預期裡，他們要用兩個小時的時間來完成這三道題。當然，實際操作中，多半還會有前三十名額外加分的要求，但許問剛才做這三道題用了多久？
二十分鐘有沒有？
這中間還有至少十分鐘的時間，他是在問閻匠官各名詞的意思……
正式到了那一天的話，這些東西匠官們肯定都已經提前教給他們了。
這種答題的正確率，這種速度，許問的確沒有再學這些東西的必要了……
許問看著手上的卷軸，問道：“我看了這個，就不能再參加每天的‘遊戲’了是吧？”
“嗯？”他用的是“不能”，而不是“不用”。閻匠官留意到了，疑惑地挑眉。
有這種特權還不好？
“那我們組其他人怎麼辦，每天都只能少一人嗎？”許問抬頭問。
“這個……”閻匠官的確疏忽了，沉吟了一下，很快決定，“預設你滿分，其他人的成績在此基礎上進行計算。”