“十！九！八！七！”
“……三！二！一！”
伴隨著倒數的聲音，工匠們轟轟轟地往一個方向跑，數到一的時候，所有的人全到了，一個也沒少。
距離這麼近，十息其實很充裕。前天那一出之後，所有人都在提防著這一手，再加上匠官選的是他們的休閒時間，一聽到口令聲馬上行動，果然個個都非常準時。
“不錯。”黃匠官很滿意。
他身邊又放著幾口箱子，箱蓋合攏，看不清裡面的東西。
之前箱子裡放著的役牌已經發到他們每個人手上了，這個箱子裡裝的又是什麼？
黃匠官沒有馬上說話，而是讓旁邊的驛站管事組織這些工匠，讓他們整齊排成了隊伍，在驛站旁邊的空地上坐下。
空地旁邊就是馬棚，可以聽見馬匹的躁動聲，聞到馬糞的臭氣。
當然，今天會坐在這裡的人，沒人會在意這點小事。
這一行行一列列的，有點像教室的感覺啊……
許問坐在隊伍中間環視四周，突然這麼想。
黃匠官重新出現在隊伍前端，箱蓋這時已經開啟了。
裡面是一支支炭筆和木板，這些東西無論新老工匠都非常熟悉。他們或者他們的師父在幹活的時候，常常用這樣的東西畫一些圖樣、做一些標記，用完了把表面刨一刨還能繼續用，非常省事。
炭筆和木板發到了每個人的手上，許問越發覺得這像是個課堂了。
“今天這個遊戲我們換一種方式進行。首先，我會教你們一些演算法，然後你們應用這些演算法，給我最後的數字。一共十道題目，六題以上正確的，全部都能拿到一分。其中三十名速度最快的，能額外拿到三分。”黃匠官的目光掃過人群，鄭重地說。
所有的工匠都接觸過數字，幾丈幾尺幾寸，大家基本上都是知道的。
但他們的水平也就是這樣了，算式演算法計算什麼的，聽都沒聽說過，大部分人都聽得一臉懵逼。
人群中只有少部分人默默點頭，聽懂了黃匠官的話。
這其中最無語還是許問。
事情果然跟他想的一樣，這就是在上課，上的還是數學課。
不，按照古代工匠的普遍水平來說，現在還說不上數學，最多就是算術。
“我先教你們算式，你們試著算一下，最後再一次性佈置題目。”
果然，黃匠官很快教給他們了第一個算式，非常簡單，就是兩位數以內的加法。
這是小學一年級學生就要學的東西，現在的孩子接受教育時間早，沒準在學前的時候就已經會了。
但在這個時候可完全不同，只有少數人能很快算出來，大部分工匠——包括相當一部分年紀大的都扳著手指，或者找了其他一些法子借力，好不容易才算出來。
當然，這題畢竟簡單，大部分人還是能算出來的，就是用時比較久而已。
如果後面的題都是這樣，這一分還是能拿到的，最多隻是錯失三分。
許問一秒鐘就得出了答案，把數字寫在了木板上。
他看著前方匠官，有些好奇。
大晚上的補課，看上去比較為難人，但對這些未接受過系統教育的工匠來說無疑是件大好事。