“生命力：1.06！”
“生命力:0.95！”
……
大部分人生命力都在1左右，多不到哪去。
像杜志明生命力達到1.4的都是少數，生命力突破2的更是隻有趙凱一個。
不得不說，這人雖然狂傲，但在班上的確是獨居鰲頭。
隨著名單繼續唸完，班主任直接宣佈道：“生命力測試到此結束，結果為……”
話還沒說完，一個聲音響了起來，“班主任，我還沒檢測呢！”
人群中風林舉起了手。
話語被打斷，班主任十分不悅，盯著他久久沒有說話。
其他人更是滿臉不耐煩。
你生命力只有0.4，還想參加高考？
萬一你考個全校最低分，豈不是學校的臉都被你丟盡了？
班主任連武考的資格都不給你，你心裡還沒點數嗎？
“你覺得以你0.4的生命力能透過武考嗎？”班主任毫不客氣問道。
固有的印象難以打破，連這班主任都不看好自己。
但為了高考資格，風林不可能放棄。
“不錯！”他不卑不亢道，“班主任，地球時代華夏有句古話，士別三日當刮目相待！距離上次考試已經過了這麼久，你怎麼知道我這一次考不過呢？”
“還不死心嗎？”女班主任暗暗皺眉，但作為學生，想要參加考試這是最為合理不過的請求，她可以故意忽視這個人，但不能刻意阻攔。
也好，我倒要看看你現在的生命力有多少？
生命力不過關，智力也就沒有得到開發，不可能在文考中得到滿分。
若真是如此，到時候非要你好看。
她重新啟動了生命檢測儀，冷臉示意風林走上去。
一雙雙冰冷的眼神斜了過來，如千萬只利劍要將他刺穿。
沐浴一道道殺人似的目光，風林不為所動，往生命檢測儀上一站。
紅色射線籠罩全身，渾身所有的器官、細胞、基因……都被掃描，化為真實的資料。
“什麼？”教室內包裹班主任在內的所有人只看了儀器檢測結果一樣，就愣住了，使勁眨眼，懷疑自己看錯了。
生命檢測儀上赫然顯示著一行資料。
生命力：1.5！