“……”劉新嚇得頭一縮，慫回原座。
胡春梅捂著胸口，緩了好久才順過這口氣。
“林逾靜跟你們不一樣，悟性擺在那裡，自學的效率反而更高。”胡春摘下眼鏡，捏著人中嘆道，“普通人，別學她，多學學李崢——以勤補拙，透過努力，達到自己能觸及的最高水平，老師對你們就這麼點要求。”
不少同學都扭頭瞥向李崢。
的確，李崢正是那種典型的努力同學。
上課學習，下課學習，吃飯學習，連上廁所都在背單詞。
高中一年多來，他透過遠超常人的努力，得到一個還算不錯的分數。
然後，依舊很普通。
這大概就是普通人的極限吧。
眼下，胡春梅雖是在表揚李崢，但總感覺比批評還要傷人。
李崢本人倒還好，反而是他旁邊的劉新難受得開始磨牙。
他就這麼幹瞪著胡春梅，就像一隻努力想兇狠起來的老年哈士奇。
胡春梅哼笑道：“好，我知道，大家都不服氣，都覺得自己很聰明，只要稍微努力一下就能提高分數對吧？
下面，老師出一道小學題，告訴你們什麼叫普通，什麼叫不普通。”
胡老師說著，在黑板上寫下了一個數字——64。
“兵乓球淘汰賽，64個人參賽，勝者進入下一輪，敗者出局，直至決出冠軍，請問總共需要打多少場比賽？”
與之前枯燥的講題過程不同，這道小學題反倒調動起了同學們的積極性，一個個都低頭列起了算式。
李崢第一時間就動筆了，七八秒後便落筆完成。
“李崢已經有答案了。”胡老師抬手道，“講講解法。”
李崢道：“第一輪32場比賽，第二輪16場，第三輪……”
“就到這裡，我知道了。”胡老師掃視眾人道，“有沒有人有其它解法？”
沒人應聲。
“好的，這就叫普通。”胡老師隨即望向林逾靜，“誰幫忙把她耳塞拿下來。”
“不用的，我能聽見。”林逾靜頭也不抬說道，“64個人，決出冠軍，等於淘汰63個人，一場一人，63場。”
同學們目瞪口呆。
“這就叫不普通。”胡老師滿意地笑了，“現在，誰還覺得自己很聰明，可以像林逾靜那樣不聽講？”
一片沉默。
林逾靜卻忽然抬頭，淡笑著瞥了眼李崢：“這道題我們小學奧數老師教過，我只是教育資源比李崢好罷了，不比他聰明的。”
教室內立刻響起了嗚嗚的聲音。
這是謙遜麼？
不，這是裝嗶。
而且，得了便宜還裝嗶。
就連班主任胡春梅，她都給裝進去了。
“咳……”胡春穩住場面後說道，“沒關係，那我再出一道——
一口鐘，敲三下用六秒，敲六下用幾秒。”
李崢立刻動筆。
幾乎在同時，林逾靜已經給出了答案：“10。”
胡春梅臉色一變：“別……別太草率……再好好想想……”
她話音未落，李崢落筆：“15。”