教室裡。
老師在講臺上講課，後排座位上的曹勝低著頭，又在開小差。
準確點說是在想下本書的大綱。
《神墓》大綱準備得早，大綱和細綱都足夠完善，讓他最近碼正文碼得很順暢，完全沒有卡文的感覺。
他嚐到了甜頭，最近就在想下本書的大綱，反正上課時間，閒著也是閒著。
在他之前的計劃中，他下本書準備寫洪荒題材。
再做一次開山怪，提前開闢出這個新題材。
寫洪荒，他首先想到的是神機的《佛本是道》，在他記憶中，原時空這本書出現後，長期掛在起點的各大榜單上，應該算是神機的成神之作。
起點曾給這本書評語：獨自扛起06年仙俠的大旗。
可見這本書當年的人氣之盛。
他最近試圖記起這本書的故事主線，但任他怎麼回憶，都只能記起只鱗片爪。
實在是時間過去太久了。
而他看過的和寫過的，又太多。
他當年看書的時候，囫圇吞棗，自己都記不清楚看了多少本書，但凡人氣高一點的作品，他幾乎都看過。
不拘題材、也不拘作者。
而書看的多了，對看過的每本書的記憶就會變淺。
他寫過的作品也不少。
從業十幾年，寫過十幾本書，上千萬字。
寫久了，他漸漸就養成一個習慣——每次寫完一本書，在開下一本書之前，他會主動淡忘自己曾經寫過的東西，讓大腦一點點放空，不去想上本書或者上上本書寫過一些什麼劇情，或者寫過一些什麼人物。
這個習慣有好處，也有壞處。
好處是在開新書的時候，能輕裝上陣。思路上，不會受前作的干擾。
壞處是——他有時候在新書中寫出來的劇情，會突然被讀著指責他在之前的某本書裡寫過類似的。
面對讀者的這種指責，有時候他能隱約記起以前好像確實寫過類似劇情，有時候卻怎麼也想不起來。
《佛本是道》的主線劇情想不起來怎麼辦？
還能怎麼辦呢？
涼拌！
他只能自己嘗試構建一個全新的大綱。
就像他之前寫《和空姐同居的日子》、《我欲成仙》、《神墓》，因為想不起原著劇情，只能自己編大綱一樣。
他有時候挺羨慕以前看過的那些文抄文裡面的主角，一個個都跟電腦似的，想抄哪本書，都能抄出來。
有些連抄都不用抄，直接在系統裡面抽獎抽到原著。
哪個像他這麼苦逼？什麼都要自己想、自己寫。
話說，洪荒類的作品，他也看過一些。
他記得很多書的男主角到了洪荒世界後，都趕上了道祖鴻鈞傳道，還都得到了鴻鈞分發的先天寶物。
之後這些男主還會爭奪洪荒世界成就聖人果位的機緣。
曹勝一邊回憶，一邊在面前的稿紙上，寫下一個個先天寶物的名字：太極圖、盤古幡、誅仙四劍（誅仙劍、戮仙劍、絕仙劍、陷仙劍）、紫金紅葫蘆、十二品蓮臺……
在他一點點回憶、羅列洪荒世界各種寶物的時候，下課鈴聲突然響起，本來安靜的教室瞬間躁動起來，收拾課本的聲音、桌椅移動的聲音……等等，一下子就把曹勝的思緒拉回現實。
講臺上的老師笑了笑，宣佈下課。