中午下課的鈴聲，讓軍訓了一上午的新生們，宛如聽見了主人餵食召喚的鴨群，歡呼著、雀躍著，三五成群地往食堂而去，浩浩蕩蕩。
他們草綠色的身影，朝氣蓬勃，給這座校園增加了幾分活力。
曹勝跟著幾個室友，不疾不徐地往食堂走去。
幾個室友邊走邊聊，曹勝則一言不發，面上微笑，腦中卻還在想《神墓》的設定。
他隱約記得，辰東的《神墓》男主角好像是在神墓中沉睡了萬年之久。
當男主角從神墓中走出來的時候，外面的世界早已是滄海桑田、物是人非。
但曹勝怎麼也想不起來那是一個什麼樣的世界。
他只能自己去設定一個新世界。
那麼問題來了——設定一個什麼樣的新世界呢？
是古代世界？還是未來世界？
是古代低武世界？還是古代高武世界？又或是古代仙俠世界？
是未來末日廢土世界？還是未來科技璀璨的科幻世界？又或是未來高武、異能崛起的世界？
等等。
走往學校食堂的路上，他腦中還在想著這些。
不同的世界設定，寫出來的故事，是截然不同的，區別會極大。
來到學校食堂，排隊打了一份飯菜，曹勝端著飯菜找了一個無人的角落坐下的時候，心裡終於有所傾向。
——他想寫一個架空的古代高武世界。
如此，這個世界中，就會有一些看似很牛逼的人物，可以做男主角的對手。
沒有一些像樣的對手，這本書就是一本沒有什麼懸念的無敵文。
除了裝逼打臉，就沒別的內容好寫。
正反兩派的武力值相差太大的話，會讓讀者在看這本書的時候，爽感下降不少。
至於這個高武世界的高武……到底有多高？
他想設定成修真世界。
比如：這個新世界，有很多修行門派，以修真成仙為目標，世界各處都還流傳著先輩們飛昇成仙的傳說。
但已經上萬年沒人成仙了。
這裡的人並不知道傳說中的仙神，早已在萬年前的大戰中紛紛隕落，飛昇的仙門早已關閉，不知成仙路……已斷。
在這種世界背景下，人間逗留了許多修仙大能，這些本應能夠飛昇成仙的大能，都因為成仙路已斷，而逗留在人間，一個個都在反思自己的修行是不是修錯了？
有的大能還在反思；有的大能已經在人間耗盡壽元，魂歸天地；有的大能則已經改修傳說中的魔族功法，希望能前往魔界成魔，得無盡壽元。
曹勝覺得這麼設定的話，有幾個好處。
首先是給主角找了一群像樣的對手，能讓故事的精彩程度上升。
其次，如此高度的高武世界，能組建一套或兩三套修煉體系，比如修仙體系、修魔體系，等等，以此來增加這本書對讀者的吸引力。
再次，這修真世界的設定，能將他的《我欲成仙》大部分讀者都吸引過來，不浪費。