蔣鵬飛的事情還需要發酵，李勇很快先迎來了又一次的班賽。
因為高一，高二都是十二個班，第一週兩天高一比完，第二週兩天高二比完，分別決出進去下一輪的六支球隊。
然後從第三週開始，就進行第二輪的晉級賽，週四高一三場打完，週五高二也打三場，又決出六支隊伍，然後到第四周開始就正好是最後六強的混戰。
這時候還要重新抽籤，決出四強後再捉對廝殺決定最後的前三名。
對於李勇來說，只要他認真起來，一年級這邊沒有能夠限制他的對手，因為大家都沒啥經驗，也還沒有培養出足夠的默契。
而高二的學長則是因為都有過一次比賽經驗了，而且分班在某種程度上容易將打籃球比較厲害的人分到同一個班去——雖然李勇也想不通這到底是怎麼區分的。
所以對於李勇來說，等到六強以後的比賽，碰到了學長們的隊伍，對他才是真正的考驗。
至於班隊其他的人，他們現在也已經自覺形成了以李勇為主的進攻打法，防守端的話大家齊心合力，當然也還是李勇為主。
如果對面是以後場為核心的隊伍，那就由李勇來主防，也只有他的速度、對抗等各方面都能夠跟得上並加以限制。
沒辦法，二班的其他人天賦平庸，能力也都只能算是及格，倒是有“絕活哥”，但只能當做奇兵，所以攻防兩端都需要依賴李勇的表現。
李勇也是不得不大包大攬，而且他的學習能力是很強的，而越經過比賽的磨礪，狀態只會越好。
他原本運球也不差，只是做不了持球核心，但彷照著傳切的打法，卻能將他在無球端的威力發揮到最大。
《日月風華》
實在不行了也能自己嘗試單打幾個，如果吸引包夾了再傳給隊友一般都能處不錯的機會。
還是這個等級的比賽強度太一般了，讓李勇這個技術只能說業餘裡中上的，靠著超強一等的身體素質就能為所欲為。
在週四的比賽中他便率隊輕鬆戰勝對手，度過第二輪、挺進六強後，他們抽到的六強賽對手變成了高二的三班，他們同樣也是一路過關。
不過看看抽籤結果，李勇有理由懷疑是不是有暗箱操作，不然怎麼都是高一的對上高二的？
反正不管有沒有黑幕，實力夠強的肯定還是能夠挺進下一輪的。
而一個禮拜的時間過得也很快，在四月中下旬，五一黃金週前的最後一個週四，高一二班和高二三班的比賽如期上演。
到這個時候，大家自然都不願意輕易放棄，所以提前讓人探聽好了對手的訊息。
這種時候反倒是高二的隊伍比較吃虧，畢竟他們打的久，“資料”肯定多一些，更容易被研究。
不過李勇他們班隊其實也沒有什麼秘密，就算沒有看過比賽的都知道他們就是依賴李勇一個人。
對手想要贏，就得要按住李勇。
按不住的話，還能打，但是輸贏就不由得他們自己了，得看李勇他們的發揮。
主要還是要看李勇的這些隊友，如果在包夾的情況下四打三還不行，那他們也活該輸比賽。
在一班的比賽淘汰之後，蔣南孫跟朱鎖鎖自然就沒有了心理壓力，所以上場的晉級賽跟這場比賽，她們都一起來到了現場為李勇加油。