王大嘴再一次獲得了所有人的矚目。
他得意洋洋地將自己從同鄉那裡打聽來的訊息，用一種類似天橋底下說書先生的口吻添油加醋地描述了一番。
被考得掉眼淚的列兵是一中隊二區隊迫擊炮班的，輪到他進行戰術指揮考核的時候，教員先是給他們設定了一個任務——連隊X排在1號高地東南側山坳裡遭無名高地敵地堡火力點攔截，進攻受阻，需要一個82迫擊炮班進行支援。
命令你部從3號高地右側沿西側山路快速前進，在位於2號高地山腳架炮，現場標定敵方火力點座標進行炮火支援，掩護X排展開攻擊，拔取敵方火力點。
這是一個看似很簡單的支援任務。
要搞定它也實在太簡單，按照教員說的做，帶著炮班穿過3號高地，到達2號高地指定的地點後架炮，和X排取得聯絡，獲得座標，然後架炮射擊。
即便考慮再深一層，教員故意出難題，說X排無法提供敵方火力點座標，那麼班長可以上到2號高地，居高臨下觀測後手動計算座標後標定，使用炮標杆進行方向指定，試射一發後修正彈著點，之後在五分鐘內來個急速射，搞定就拆炮轉移。
這並不是什麼難事。
可是教導大隊的教員之刁鑽絕對是令人措手不及的。
當迫擊炮班跑上3號高地一側山路的時候，教員忽然喊停了。
一幫兵傻逼逼地站在原地不知所措，不明白為什麼遂行了一般的支援任務忽然停止。
教員手一揚，右手掌像刀一樣指向部隊的右側，說：“情況有變，你在運動過程中發現右前方大約1公里處出現敵小分隊活動蹤跡，運動方向為X排的右翼，運動速度極快。你通訊裝備在運動中損壞，無法通知X排。這個情況，請你做出正確處置。”
然後現場指向那邊，並且當場在地圖上做出了標定，指給那個列兵學員看。
正確處置？
這目的很顯然啊，敵人小分隊從右側包抄，顯然是要爆X排的菊了。
一旦被迂迴包抄成功，那麼X排將會在山坳中腹背受敵，鬧不好會全軍覆沒。
列兵學員想了想，下達了原地架炮射擊的命令。
可是炮剛架起來，就被一旁的教員喊了停。
“你是不懂看地圖還是你的眼睛瞎了！？”他揮舞著地圖，將它攤開放在列兵面前，“從我標定的敵小分隊位置到2號高地右側你的視線範圍內，有多少米？”
“……一百二十米……”列兵已經被教員嚇得滿頭汗。
根據地圖示定，距離沒錯。
“一百五十米，一個步兵分隊穿過最多需要多少時間？！”教員繼續問。
“最多四十秒……”列兵說。
“你架炮和瞄準，然後準備好彈藥，需要多長時間！？”教員又問。
列兵額頭上的汗水唰唰地就下來了。
“一分……鍾……”
“那你還打個屁啊！？你還能看到小分隊的準確位置嗎！？”教員像個暴躁的獅子一樣朝他怒吼：“等你架起炮，瞄準了，你只能打空氣！你的兄弟部隊，已經被人包了抄！已經死了！”
就這樣，教員毫不客氣地在成績單上劃了個大圓圈。
零分！