葉天民伸出手虛壓了一下，然後回頭將白板上的字都擦去，又寫上了一排字。
“鄉村發展”
看到大家都在看著他寫出這四個字而露出的困惑，葉天民比較能理解，別說是他們，就是前世的自己，經濟和國家已經發生了巨大變化，還是有很多人沒有理解鄉村發展到底是要怎麼發展。
他沒有去說明這四個字，而是說到：“同學們都是經管系的，應該對這四個字都很熟悉，所以我就不班門弄虎了。下面我們就交流一下彼此的看法，不一定最後是統一的認知，但我希望透過交流，能讓大家有一些長遠的理解點。”
“先說第一個點，在大家的認知中，鄉村經濟應該如何提高？”
下面的學生，包括老師都是經管學院的，在教學中也都習慣的將鄉村經濟的發展大致確定三個方向：一是提高經濟意識，二是加大投入，三是拓展領域。所以同學們的回答雖然說法不一，差不多也都集中在這三個方向。
葉天民等學生們說得差不多了，說：“好，同學們，這些都是現在經濟對鄉村發展的研究方向。我剛才就說了，不予進行評價對錯。因為鄉村經濟全世界都在考量，卻沒有誰說做法是正確無誤的，也許在某個階段適合，當然我所說的不是方向，而是做法。”
“在思考鄉村經濟的時候，因為工業革命，很多人都以為鄉村也可以像工業革命一樣，這也是一種做法和想法。”
“我個人的一點淺薄的認知，希望共勉。”
“士、農、工、商是參與經濟建設的四個主體，但遭遇意外的時候，只有農民不會放棄自己生活的土地，他們淳樸而簡單，而其他的主體因為不完全依賴土地，他們會放棄的可能性很大。一切正常的情況下，只有農民和土地是相互依存的關係。”
“所以，我的第一個觀點是——尊重土地。無論你要怎麼發展鄉村經濟，對土地不尊重，把幾代人辛苦才養肥的土地用作他途，肯定不是尊重土地的表現。”
“有經濟學家說，農民的經濟意識不高。如果提高農民的經濟意識，在農業創收上就會有很大的提升。”
“我想說的是，一顆螺絲釘，可以進行高定價，只要他的使用壽命和範圍能擴大，高定價就是合理的。一粒大米如果賣你一元錢，哪怕一年只出一季的特殊區域，同學們，我們能吃得起嗎？我們都知道物以稀為貴，工業產品可以貴，而農產品卻不能貴！至少在我們找到替代品之前是不能貴，農業生產是保證社會運轉的基本產業。在說出經濟意識不高的人眼中，農產品是市場化商品，而我想說的是，農產品是活下去的基礎，不是商品。所以，資本是改變不了鄉村發展的長遠目標的，那麼，誰能改變？”
葉天民的論調大概是嚇著這幫同學了，因為沒有誰說過或者敢於這樣說。
葉天民在白板上又寫下了兩個字“農民”，提高鄉村經濟和發展鄉村經濟，要靠農民，不是經濟學家和資本。
留住農民在鄉村從事農業生產，才是最大的鄉村經濟發展的重要手段和方法。
資本可以幫助農業開展多樣化、機械化、標準化作業，但沒有農民，什麼措施都是無用的。
如果你的舉措和行為只是增加了所謂鄉村收入，但收入的主體卻不是農民，鄉村發展就沒有實際的意義。
最後你會發現，從事農業生產的人不再是農民，農產品最後演變成商品，這就是一件很讓人害怕的事情了。
“我曾經和趙老聊過，農業可以是百業，但一定不能是商業。所以，我懇請各位同學，在今後你們從事的事業中，尊重土地，留住農民，才會讓我們的基本生活，拉法帝國的穩定發展有足夠的空間和時間，因為農業能讓我們不至於餓死。”
“說到這裡，我再說一點題外話”，葉天民又接著說：“這個世界從有形商品的交易，到創造出無形商品，是對勞動和思想的認可。但最基本的生存和社會形態卻不應該成為商品，比如生命、忠孝、禮儀、廉恥、信譽等等道德觀和價值觀，這些東西如果一旦成了商品，是社會的退步。同學們，學而上行，不是學習之後卻使得社會退步，這是身為人的社會責任。”
雖然一時半會有些同學不太理解和明白，但葉天民的話卻為拉法帝國在未來的幾十年裡，有了一部分非常有社會責任感的經濟學家，沒有去空談，而是真正的走進基層，著眼未來。
這也是葉天民並沒有想到的。但，人善，終究是有善果的。
等會議室的掌聲漸漸平息，葉天民問：
“所以，今天你們來到科納新村是做什麼？科納新村現在正面臨的就是剛才我提到的問題，我相信同學們在這裡，能找到或者說為未來的拉法帝國找到更好的鄉村經濟發展的方向和路途。”
“謝謝大家！”
葉天民的講話，可以說就是一次對鄉村經濟發展的引導。
趙宏在經管領域所經歷的不算少，無論是研究、設計、教學，趙宏自認為自己有很多獨到的見解，但相對於葉天民今天的論調，他覺得自己的格局還是小了。
如果這世界能多一些有大格局的真知灼見，對於拉法帝國甚至全人類的發展都會有巨大的推動。
他很想站起來對葉天民剛才發言進行肯定，可突然發現葉天民也好，下面的同學們也好，誰需要你的肯定！
當一個人能引起眾多共鳴的時候，外界的評價已經不那麼重要了，甚至於去評價反而讓自己的渺小顯得無比的真實。
而旁邊的幾位校外基地的老師，則是非常真誠的對趙老恭維：“趙老真是能識千里馬，小葉老師水平很高啊！”
而趙宏自己才知道，哪兒是自己能識千里馬啊！
這只是千里馬沒事自己出來溜達，被自己強行拉拽出來展示的。
經管系學生在第一天所收穫的知識表面看來，沒有很重要的結果，甚至都沒有獲得論文的素材，卻撞開了他們認知中的天花板，看到了更遠的世界。
學生們在老師的帶領下，在城北鄉和科納新村體驗、感受和記錄，葉天民一如既往的懶。
趙宏都很難形容自己對他的認知到底是哪兒沒有把握，幾乎是不強迫，葉天民就在自己的世界裡生活，難道真的就是他所說的“不入、不動”的境界。
他很想要把這樣的一個人才趕出來，讓他在社會上閃耀，卻始終找不到方法。
中途，甚至於向張瓊問過很多次，可在於張瓊的回答反而使得每過一天，他就對葉天民的生活和內心多一點的好奇！這樣的奇人，到底應該怎麼才可以出世。