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第25章 衝突 (第2/3頁)

學堂考試這件事情,驚動了村長陳正英。

孩子是村裡的未來。他們在學堂裡學的怎麼樣?有沒有學到知識?陳正英非常重視。

這一次考試,是考核孩子們對漢字的掌握情況,同樣是對秦至庸的一次考核。若是孩子們考試成績太差勁,秦至庸這個夫子,也會覺得臉上無光。

其實,孩子們的變化,村裡的人都是看在眼裡。讀了書,和沒有讀書的時候,那是完全不一樣。秦至庸上課,可不止是教點漢字,更是教會了孩子們做人的道理。

人,要自強。

自助者天助。

有了自強的精神,人才會有希望。

考試結束。

孩子們走出課堂。

除了那個小胖子,其他的孩子都是自信滿滿。

秦至庸坐在講臺上,批改試卷。孩子們的字跡,書寫得很幼稚,但是秦至庸批改得很認真。

批改完最後一張試卷。

身後傳來陳正英的聲音:“孩子們學得怎麼樣?”

秦至庸站起身來,說道:“回前輩的話。孩子們都很不錯。除了陳少駿,其他的孩子,都是優等。”

陳少駿,就是那個小胖子的名字。

陳正英眉頭一皺,他知道那個小胖子是村裡最調皮的孩子。

“回頭我會去拿小胖子的家裡一趟,告訴他的爹孃。那小胖子不好好讀書,一直貪玩兒。”陳正英惱怒道,“他爹一定會把那小子打得皮開肉綻。”

秦至庸說道:“前輩,大可不必如此。陳少駿雖然這次考試沒有獲得優等,但是依舊是良好的狀態。不一定每一個人都適合讀書,就像是未必每個人都適合練拳一樣。有時候,還是要看天賦。陳少駿讀書不怎麼樣,但是他的太極拳打得特別好。以後讓他跟著前輩專修太極拳,不一定就比讀書來得差。”

適合的,才是最好的。

小胖子陳少駿讀書沒有天賦,但是練拳很有天賦。

武術,是最適合他。若是強迫陳少駿讀書,反而不美。因材施教,才可以真正挖掘孩子們的潛力和天賦。

若是把泯滅了孩子的天賦,讓其變成了庸才,如此老師,是不合格的。

陳正英點了點頭。覺得秦至庸說得有道理。

就在此時。

外面傳來了柳若詩的聲音:“大師兄,楊昱乾,你們兩個別打了。快點住手。”

秦至庸和陳正英面面相覷。

楊昱乾那小子和大師兄“陳少釗”打起來。

陳少釗是陳正英的大弟子,一身武功可不弱啊。

楊昱乾未必是對手。

他們兩個怎麼會起了衝突?

陳正英說道:“走,出去看看。”

村裡的面積不大,發生了什麼事情,人們很快就都會知道。陳少釗和楊昱乾動起手來,肯定會驚動村裡的人。

秦至庸和陳正英走出了學堂。

只見楊昱乾和陳少釗正在交手。二人用的招式,都是太極拳。

周圍看熱鬧的村民還不嫌事大,不斷起鬨。絕大多數人,都是在給陳少釗加油。

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