“如果將靈符的詳細知識展開來講，基礎入門大約有三門理論課程。”
“例如，靈符的三種主要使用方式，其一以自身靈力為引，牽動靈符中所儲存的靈力；其二以靈符的符印為引，作用於自身的靈力；其三以靈氣注入靈符，一次性使用。”
“靈符與靈石本質上的共性與差異性，且對的靈氣環境或物理環境造成的影響……這部分內容還會引申出，靈氣環境與物理環境互相作用的效應曲線。”
“還有就是，靈符的正確使用與防範守則，和其管理規章制度及思想上的根本性。”
唐玖說到這裡，微微致歉道：“但我並非專業的授課老師，難以敘述其嚴謹的理論知識。”
“不過我仍希望，可以透過一些較為直觀的方式，教給大家靈符的基礎使用方式。”
“這樣在未來，如果發生緊缺人手，需要大家前往一線備戰，但毫無準備的情況，可以至少讓大家擁有保護自己的能力。”
唐玖說完，從教案中拿出了一張靈符來，遞給了第一排的學生，讓大家傳看。
等傳到尹航手裡後，他發現這是一張紙幣大小，上面畫著淡黃色印記的靈符。
尹航記得秦時茂給他的箱子裡，類似的東西直接塞滿了第二層，大約有一千八百多張，紙質不是黑色就是紅色，上面的印記與花紋也複雜的多，且有一種層次上的鏤空感。
原來那是靈符嗎，他之前也有過大致類似的猜測，但不知道怎麼用。
裴言似乎不屑於看這種東西，尹航就直接傳給了前桌，最後等靈符重新傳回唐玖的手裡後，她繼續講課道：“這張靈符的全稱為——第六版間歇性照明用靈符。”
“簡稱光符。”
“不過第六版僅有教學上的價值，實際應用還不如大家隨身攜帶的手機照明。”
唐玖說著，用她的芊芊玉指輕捻住靈符的一端，隨後其靈符真的散發出淡淡的光芒來。
“那麼，有沒有想要來嘗試一下的……尹航？”
現在是白天，靈符那點微弱的光，尹航這個位置根本看不清，他乾脆就低頭做起筆記來。
而當他聽到有人在叫自己後，有些疑惑的抬起頭，發現唐玖正在講臺上看著他。
見他看過來後，唐玖微笑著問道：“你作為新生，應該對這些很好奇，要不要上來嘗試一下？”
“額……我不會。”尹航略帶尷尬的祭出了自己的三字真言。
“沒關係，我是老師，我會教你的。”唐玖依舊談談微笑著。
尹航也沒辦法，只能硬著頭皮，在全班同學殺氣騰騰的目光中，走上了講臺。
而唐玖輕盈盈的向後退了幾步，與尹航保持了一米左右的距離後，輕聲說道：“這個是教學型靈符，裡面儲存著一定的靈氣，伱用自己的靈力與其稍作觸動，就會引發物理的光照現象。”
“而且它是全範圍性的，沒有引點與束點。”
尹航有些猶豫的將手放到了靈符上，可沒有任何感覺。
按照仄有志所說，將靈氣在體內煉化之後，才會有靈力。
他一個特厭性，靈氣入體都做不到，哪來的靈力？
然而就在他假裝嘗試，試圖想一個合適的理由下臺時，卻發現了遠處的裴言那個白毛，正咬牙切齒的瞪著自己，同時伸出兩根手指，嘴裡一直再重複著一個口型。
兩……萬？
兩萬！
尹航立刻滿懷歉意的說道：“這個，我不太會。”
唐玖微笑著走了過來，同時伸出手道：“沒關係，我來教你……”
但是在進入一米的範圍內時，尹航猛地後退了一步，同時有些尷尬的補充道：“不過我朋友……想來試試。”