事實證明，
在極大的外界壓力下，人類總是會爆發出獨屬於自己的勇氣和智慧。
上學期的學生太少，平均下來每個考室都能分配到四個老師（包括陳校長分身）。
所以過去雖有學生試圖作弊，挽救自身命運於掛科之中，但大體上所用手段，中規中矩。
無非是打小抄、互傳小紙條，搖骰子等等。
只是大家都修仙了，這小抄用特殊藥水，必須開天眼才能看到，紙條用法術瞬移傳送，做選擇時掐算占卜……非常的正常。
但等到現在，
人多了，
奇葩就多了。
和之前一樣，繁瑣複雜又不是太重要的文化科考試通通放在前面幾天，學生只要背書就行了。
結果在考《宗教通識》一課時，竟然有學生試圖用“扶乩請神”的方法來幫自己答題——
就是喜歡專業對口的感覺！
雖然作為修士最常用馬甲之一的“道教”提倡過“正神不附體，附體非正神”，但到底是有些門派貪圖便宜好用，會使這等手段的。
而且道教理論因為修士經常亂批馬甲，導致各門各派的說法有很多不同，自然也有允許這麼做的。
被請來的“神”，也有區別。
有些是經由大能修士敕封的，有天道認可的合法後天神；有些是則是在人間廝混，給自己攢資歷的山野精怪；有些，則是古代大能所遺留下的擬人道韻。
大能修士既然參悟天地，那必然是要在天地中留下點東西的。
這是正常的反哺，
畢竟修士們飛昇之後，基本上就沒啥回來的可能的，屬於拍拍屁股走人的那種。
這種大孝子的行為，注重因果迴圈的修士們自然是不會忽視的。
人生在世，多有因果，
但修行之後，欠的最多的，卻是天地。
一舉一動都得依託於環境，天道對眾生的寬容和撫育，人族也是有所感覺的。
要是天道嚴格一點，
指不定修行界風氣就得跟玄幻裡的那種黑澀會修仙一樣了。
哪能安心窩在某個旮瘩裡面等境界一到，立地飛昇？
這種行為標準，已經超過了凡俗界不知道多少的領導。
所以修士們自然感念。
反正道韻對他們來說又不是重要東西，性質就跟學霸的讀書筆記差不多。
天道將這些道韻儲存，大部分用來壯大自身，又留下一部分，作為紀念。
而當後人請神請到這些道韻時，就是“祖師顯靈”了。
按理來說，
在這個階段，能夠請出學霸筆記為自己助力的，也算天賦異稟了。
而且道韻高遠隱秘，一般老師可能察覺不出。
但那個請到道韻的學生，請的是“北魏大天師寇謙之”的……
而監考這堂考試的，正式寇景。
於是被人贓並獲，得到了一個殘忍的零分。
“請大老過來幫自己做題，這個我可以理解。”
“但為什麼會有人試圖請筆仙來給自己解數學題呢？”