如果官家（皇帝）這次接受廢除保甲法的建議，便意味著他承認新法的失敗，這時，他就要想起當初反對新法的那批人，這就意味著蘇軾起復的日子不遠了。
場中人的精力在討論當前局勢上，反把佛印涼在了一邊。
不過，這僧人顯然無愧於高階公關人員的身份，他一直坐在場中心那張藤架上，面帶和煦的微笑，文雅的傾聽著，一句話也不插嘴。
看到對方這風度，趙興不禁暗伸大拇指。
現在蘇軾是場中最輕鬆之人。徐知州過世了，新知州沒上任，代理的官員顧不上管制蘇軾，所以他可以放心聊政局，還兼代談論風花雪月，只見他揮舞著手中的《源氏物語》向趙興說：“此書不錯，很有意思。”
早期印刷的《源氏物語》是帶標點符號的，而且它分段落和章節。據說，這種排版方式是從中國傳入的，中國僧人前去日本傳佛經，順便把這種源自印度佛經的排版方式帶入日本。
與此同時，在中國國內，標點符號及段落的推廣應用還要等800年。
趙興近日曾得到幾篇歷代狀元的考試試卷——裡面密密麻麻的全是字，沒有標點符號，沒有分段。其中，殿試是採用一問一答的方式，皇帝問考生回答。
但即便這樣，這一問一答也沒有分段沒有標點，看的他頭昏腦脹。所以他就打算藉助這本《源氏物語》，讓標點符號“迴歸”。
幾個人聊得很熱烈，但陳慥不脫任俠本色，這種官場言語他插不上嘴，便傾身詢問趙興：“看離人的佈置，想必也是好武之人，不如離人來演示一下身手，如何？”
趙興一聽這話，他身子傾傾，目光灼灼的打量了一下陳慥，等待對方做出反應……
然而，對方只是笑意殷殷，帶著期待的神情等待趙興的“演示”。
顯然，陳慥說“演示”，是想看趙興的表演而不是想與趙興較量。
現在的局面是：只要陳慥不表態，趙興就不能主動，因為對方是叔叔輩人物，趙興這樣一個小字輩向其挑戰，傳揚出去，連院外那些豪傑都不會願意。
對方半天沒反應，趙興把身子坐直，提醒蘇軾：“恩師，各地保甲鬧事，我們這裡也豪傑齊聚，傳揚出去恐怕不妥，是否讓季常叔出面，讓他們先散去。”
蘇東坡是罪官身份，豪爽的他此前顯然沒想到這曾顧忌，聽到提醒，他連忙望向陳季常。陳慥立刻起身：“離人提醒的對，我這就打發他們。”
趙興躬身向陳慥說：“如此，我且去更衣，等陳叔回來，便向陳叔演武。”
競技跆拳道與實戰跆拳道有很大區別，競技跆拳道加了很多限制，以防止比賽顯得過於慘烈，而沒有限制的實戰跆拳道則兇狠異常。趙興與金不二一來一往，鬥得十分激烈。金不二技法嫻熟，而趙興身高力猛，兩人打起來震天響，看的眾人目眩神迷。
“這就是‘唐手’？盛唐時代竟有如此兇惡殺技？”看了比賽，連蘇東坡這個文人都禁不住悚然動容。陳慥恍然半天，又禁不住輕輕搖頭，但不知道他為何搖頭。
停了片刻，馬夢得插話：“如此戰法，若用於軍陣技法……”
趙興打斷對方的話，也不顧金不二的臉色，兀自說：“這不是軍陣技法，僅僅是個人防身術。夢得叔，此前，數萬精通‘唐手’的高麗兵，在遼人面前也不過是盤菜。”
馬夢得震驚：“數萬……一盤菜，難道遼人如此可怖？”
“軍陣，講究的是組織與協調”，趙興意味深長的結束了這個話。
一個平民談論軍隊的戰鬥技巧，會給自己惹來殺身之禍。趙興的終止恰到好處，蘇軾及時轉移了話題：“夢得，這次你就別走了吧，既然你覺得我起復在即，那就在黃州待著，這段時間你可去離人那裡幫忙，離人現在缺人手，你去，正好分憂。”
陳慥突然插嘴：“離人缺人手嗎？吾有一子，愚頑不堪，不如也送來離人這裡，一同學藝讀書，如何？”
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