開啟堂屋門的時候，
陳露陽還依稀聽見陳父和老金頭小聲蛐蛐。
“我大侄兒身體這麼虛的嗎？都這月份了，還穿棉褲？”
“用不用給他找個老中醫調理調理啊？”
“調理啥啊，他就是閒的！不用搭理他。”
“行，你兒子你說的算……不是老陳，這些玩意兒你能聽懂嗎？”
“你要幹啥？”
“要是你聽不懂，咱換個臺行不行，我聽這玩意兒腦瓜子疼……”
短暫的一段電流聲，
收音機裡的日本語變成了《聽眾信箱》。
倆老頭從高大上的外語學習轉到了日常生活的雞毛蒜皮，氣氛瞬間貼合了棋場，一邊下還時不時的發表幾句意見。
此時的堂屋裡，陳小玲和孫軍軍正在屋裡學習寫作業。
“玲兒啊，問你件事。”
“你們班裡有沒有一個叫張盼盼的？”
陳露陽將拐靠在牆根，彎腰在臉盆裡擰了一把毛巾，一邊擦臉一邊問。
陳小玲正在低頭摳手指頭，猛不丁聽到陳露陽，她謹慎的問：
“你問他幹啥？”
嗯？？？
陳露陽狐疑地瞅了一眼陳小玲。
自己好好的向她打聽人，她怎麼還蹦出這麼一句話？
“我打聽打聽，跟哥說說。他人咋樣？”
陳小玲猶豫半天：“他人挺好的，學習也挺好，但就是有點死心眼。”
陳露陽納悶：“怎麼個死心眼啊？”
陳小玲想了想：“他賊聽他爸的話。平時我們想出去玩，他都不去。說要在家裡學習。”
“他爸不讓他罵人，他就一句髒話都不說，有時候被同學欺負了，也不會罵回去，都是我幫著的。”
陳露陽：……？？！
這怎麼越打聽越不對勁呢？
“你為啥幫他啊？”
陳小玲支吾一下：“我同學，我幫他怎麼了！”
陳露陽：……？？？
不對勁。
非常不對勁！！！
陳露陽壓下心頭的疑惑，接著問正事：
“聽說他學習挺好，現在被學校重點培養呢？”
陳小玲努個嘴：“對！現在週末他都得去老師家裡補課，一天天比你還忙，都沒時間出來玩。”
聽到這話，陳露陽算是心裡有著落了。
之前小白鴿和牛建剛他們也是被補課的重點好苗子。
能被老師單獨開小灶的，絕對學習不差。
眼見陳露陽還要再問，陳小玲怒了！
“誒呀！！！”