“學習還是要多做多理解，不能光靠死記硬背。”
“書上的習題，雖然你都會做了。”
“但考試不是目的，學到知識才是。”
……
對於陳露陽的記憶力，俞匯川是真的極有體會。
雖然陳露陽的理科思維能力差了些……好吧，很差！
很多東西看完不能一點就通。
但是陳露陽卻強在腦袋裡彷彿有一個錄音機，能記住所有他講過的東西。
只要是講過一遍的題，陳露陽下次都能準確無誤的做出來。
但是可惜，
如果題目變變形，陳露陽就懵了，還得重新捋一捋。
這點真的是讓俞匯川既驚羨、又惋惜。
所以在教導陳露陽學習的時候，他也嘗試著改變模式，儘量將每一部分的理論都聯絡在一起，讓陳露陽可以更體系化的瞭解書本上的知識。
“嗯吶！我回去好好研究研究！”
陳露陽高興的將三個筆記本小心放回包裡。
“小俞老師，你說巧不巧，今天我也有東西給你。”
說著，
陳露陽反手從包裡也取出了一個厚厚的小筆記本遞給俞匯川。
“是什麼？”俞匯川好奇接過小本。
小本的外面用掛曆紙包成書皮，上面用漂亮的字型寫著《英語日常交流用句》。
翻開一看，裡面全是各種實用的英文日常對話。
旁邊還標註了音標、重音、連讀、註釋和中文釋義。
在首頁上還專門詳細標準了每一個音標發音的舌位與氣流。
俞匯川縮緊了瞳孔，震驚的翻看著手中的小冊子。
如果運氣好，明年他就會被公派出國，這本小冊子對於他的英語學習可有大用！
“哎呀，哎呀呀呀呀呀呀呀，哎呀呀！”
“這……這太珍貴了！”
俞匯川摩挲著小筆記本，激動的不知道該說什麼好。
雖然學校圖書館也有類似的書，
但是書裡的一些表達方式還是偏向基礎英語句型，不像陳露陽寫的內容這麼豐富，也沒有這麼多的表達。
如果出國身邊有這麼一本資料書傍身，心中的怯意也會少上幾分！