更多人卻是覺得這貨非蠢既壞！
小孩子沒有清晰認知也就罷了，畢竟三觀還沒徹底形成，對這世界的感受有侷限。
但已經成年，開始接觸社會的大學生，是應該有屬於自己獨立思考和判斷能力的。
尤其這種明擺著的事情，居然也有人硬洗？
臺上的老教授並沒有直接反駁這個男生的觀點，而是問了個問題。
“那你覺得，作為一名創作者，應該創作什麼樣的作品呢？”
男生愣了一下。
他知道自己觀點可能並不“主流”，也並不討喜，卻向來引以為傲。
也做好了跟人辯論的準備。
但沒想到教授沒回答問題，而是反問了一句。
這讓他有點懵。
猶豫一下，說道：“抒發內心情感？”
老教授問道：“那宋到創作的歌曲，是在抒發內心情感嗎？”
男生有些愕然：“可是他……”
老教授擺擺手：“有沒有抒發呢？”
男生嘴角抽了抽：“有。”
這是無可否認的一件事。
老教授看著臺下眾人，平和說道：“既然有，那就沒什麼問題。”
他沒有長篇大論的去闡述個人觀點。
到他這種年紀，太清楚想要扭轉一個人的思想觀念有多難！
就像網上說的那句：你永遠叫不醒一個裝睡的人。
其實後面還可以加上一句：除非他自己醒了。
對與錯這種二元思維本身就有巨大侷限性。
除去民族大義、家國情懷這種大是大非，生活中有太多人喜歡較真對與錯。
也有太多人終其一生，都困在這上出不來。
他看著下面這些剛脫去稚嫩的年輕臉龐：“作為一名創作者來說，在不違背公序良俗，不踐踏道德法律的情況下，抒發個人情感，我覺得是沒有什麼問題的。
至於說個人品行，私德，這些並不在我們的課堂討論範疇之內。
不僅與創作無關，更是你並不清楚真相。
用你們年輕人的話說就是，管好自己，沒事兒不要在背後蛐蛐別人。”
教室裡猛然間響起一陣熱烈的掌聲。
有人甚至忍不住叫好。
那男生面紅耳赤，欲言又止，最後還是頹然的坐了下來。
內心深處依然很不服氣。
他覺得教授的價值觀有問題！
支援宋到的，給宋到點讚的那些人，甚至是官方……也都有問題！
……
九月十七號。
短暫休息幾天的宋到跟著節目組來到夏國東北一座小城，開始錄製第九期節目。