邊學道聽過的音樂數量，整個教室裡任何一個學生都比不了。
琵琶一響，他就聽出來女老師彈的是呂秀菱的《情咒》。
音樂美極了。像在傾訴，像在追憶，又像在尋找，尤其在極具東方古典美的女老師指尖彈出，不論男生女生立刻沉浸痴迷其中。
女老師的指法標準、優雅，她一會兒閉眼，一會兒睜眼。
閉眼時你恨不能走進她的世界撫平她的各種情緒。睜眼時，她的視線明明掠過你，你卻能感覺到她並沒有看到你，她只是在看她幻想中的景色。
她像一塊晶瑩透明的冰心玉石，孑然獨立，遺世而行。
在其他學生驚歎於《情咒》婉轉優美的時候，邊學道聽出了女老師琴聲裡的悔恨與執著。邊學道甚至覺得如果不是她在人世間還有牽掛眷戀，似乎就會抱著手裡的樂器踏波而去。
一曲終了，掌聲雷動。
女老師終於開口了，“我姓沈，今天起教《樂器發展史》……”
沈老師的聲音很好聽，但一聽就知道不是愛講話的人。
後面她講了些什麼，大家都不關心。
大家關心的是講臺上的另一樣樂器：古箏。
果然，半節課過後，休息回來，沈老師坐到了古箏前。
邊學道忽然明悟，沈老師給學生們彈琴不是因為敬業，而是因為她不喜歡說話，所以用這個辦法拖延時間，少說點話。
這次是《漁舟唱晚》。
邊學道第一次見識了什麼是人琴合一。
從手指觸弦那一刻開始，沈老師似乎就跟古箏有了某種精神溝通的渠道，看她的手、看她的肩、看她在左右手之間流動的眼睛，無一不美，無一不雅。
整支曲子從緩到急，從舒到驟，前面的平靜輕靈，中段的活潑緊緻，最後的餘音繞樑，讓一幫滿心來看美女的男生目瞪口呆，大呼過癮。
其中十個有九個在想，以後找老婆一定找個懂樂器的，最好會的就是今天這兩樣，太好聽了！
對了，一會兒找人問問，沈老師現在彈的這個叫啥！
沈老師在講臺上彈琴，臺下手機有照相功能的學生“咔咔”拍照。
邊學道心想，也就是現在還沒有微博，不然沈老師這兩手一出，那是要刷屏的。
當晚，“三木園”裡刷屏了。
有人把手機裡照的沈老師照片放到網上，要求回覆才能看，刷自己的知名度。
有發帖稱冰天雪地360度旋轉各種姿勢跪求沈老師名字的。
有人當時坐在教室前三排，照相距離角度皆佳，高價出售手機裡的照片，帖子後面附帶了議價聯絡qq。
李裕問邊學道，怎麼能讓“三木園”裡的這個事件更火一點？
邊學道給他出招兒：“你可以用馬甲發帖子召集，組織一個小隊，下次《樂器發展史》課時，提前去教室佔座，別人想坐，可以賣他，女的便宜點三元一位，男的必須十元一位。”
沈老師整整在“三木園”裡熱了一週，有學生甚至把照片發到了外地論壇。
什麼叫自作孽不可活？
什麼叫搬起石頭砸自己的腳？
邊學道就是。
他給李裕出的招兒，李裕吆喝兩天就忘了，卻被別人學了去。
這天晚上，邊學道提前40分鐘去教室等著上《樂器發展史》，結果……沒座了。