說起來，當初林翰在唸高中，突然有一天跟父母倆提出了要退學去打職業的意圖，那時的向雅跟林墨的態度都是強烈反對。
尤其是林墨，他自己身為中學教師，從事教育行業，對子女的教育必然是極其重視。
倒不是說對電子競技這些東西有著什麼特別的偏見歧視，但在他看來，大多數人的正常人生軌跡，應該是順利完成中學、大學的學業後，畢業出來再從事其他的工作。
輟學去打職業，再怎麼樣，相比其他人來說，都屬於偏移正軌。
不過林翰對於打職業的渴望程度不輸給任何人，所以當時的態度也非常堅決。
經過他的極力遊說，最終父母還是被他勸服。
這些年，林墨在學校教書的時候，偶爾也會聽到學生們提起一些關於LOL或者電子競技之類的話題，透過上網和看報瞭解新聞，知道這一行業在國內的發展逐步正規。
早在前些年，體育總局就把電子競技批為正式的體育競賽專案。
林墨的思想沒有那麼刻板，漸漸能想明白，這其實跟那些傳統的體育專案也有著許多的相似之處。
歸根結底，實質上就是選手們在相同規則的保障下進行公平的對抗，只不過表現出來的形式不一樣。
比如籃球、足球運動員，他們戰鬥的場地是球場，田徑運動員則是在田徑場。
而電競選手們，他們的主場體現在電腦上。
也可以說，隨著時代的進步，科技的發展，電競這一專案應運而生。
若是能放下所謂的偏見，抱著理性的角度去看待，這些其實都能理解。
“下一步，就是世界比賽了吧？”林墨又問道。
林翰回答：“是啊。”
“加油！爭取拿個世界冠軍回來！”林墨鼓勵道。
“嗯，我會盡力的。”林翰笑了笑。
“哦對了。”
林墨話鋒一轉：“現在......你好像還挺出名的呀，我聽到學校一部分年輕的同事，還有一些學生都在議論你。”
林翰臉色一變，說話結結巴巴：“議......議論我什麼？”
林墨淡笑道：“說你現在打比賽如何如何厲害......名氣越來越大，挺好的。”
其實也好理解，畢竟是中學，肯定有很多年紀較輕的老師喜歡玩LOL看比賽，學生那就更多了。
林翰現在在職業聯賽裡大放異彩，知道他也不足為奇。
林翰經常也會跟他提起一些打職業的事情，聽得多了，耳濡目染，林墨自然漸漸也知道。
聽到自己兒子在他的領域裡發光發熱，能做出些成績，林墨也感到很開心。
“呃......那就好，那就好......”林翰瞬間鬆了一口氣。
他還以為......那個被父親知道了呢......
真是要嚇出心臟病來！
......
到了飯點，一家三口圍著餐桌一邊吃晚飯，一邊談論起林翰打職業的生活。
氛圍很溫馨。
晚飯結束後，林翰跟父母又閒聊了一會兒，9點多回到自己房間。
開啟電腦，瀏覽了一下網路上的各種資訊。
靜下心來思考。
是時候該研究一下S6的對手了！
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