陸陽的辦法不算新鮮。
放在後世，屬於稀鬆平常，大把的企業透過捐贈或其他方式與某些院校達成合作，透過定點培養所需要專業的學生，定點實習，盡最大可能，消化這一批批的成果。
但放在現在，就有些驚世駭俗了。
這裡要說明一點，驚世駭俗的並非是合作本身，而是合作的企業，它並非是國企，而是私企。
為什麼要這樣說呢？
這裡又不得不揭露一個事實，企業與院校合作，透過院校來幫自己培養合格的工人，這根本就不是什麼新鮮事其實，就比方說現在蒙文賢現在所任職的寶慶技術學院，它原名叫二紡廠技校，連整個學校，都是屬於人家國企紡織機械廠承辦，培養出來的學生，直接就是全部都被國企自己吸收消化，成為了一名光榮的紡織工人。
只不過現在，國企開始走下坡了，內部根本就消化不了這麼多的學生，連現有工人，都維持不住，大把的開始下崗，對不對？
這裡說的是絕大多數。
國家看在眼裡，自然而然，就想要讓企業自救，改制是一方面，甩掉包袱，比如說讓這些國企旗下的院校，脫離企業，交給地方政府，或者自行運營，也是一個方面。
寶慶市技術學院，現在就是這麼一個情況，在國企二紡織機械廠無法獨立負擔它的辦學經費以後，不得不將它的管理權交給地方政府，同時由地方政府來提供一部分的辦學經費，但也保留了紡織專業。
並且紡織專業的學生畢業以後，二紡織機械廠，保留優先挑選應屆優秀畢業生的權利。
這算不算是一種企業與院校的定點合作呢？
這當然也算。
只不過是因為合作的企業是國企，屬於國家，老百姓都會覺得很正常。
可是現在陸陽提出，自己也想搞這麼一出，那能行嗎？
蒙文賢聽了陸陽的話以後，並沒有立馬拒絕，也沒有立馬答應，而是斟酌了一番後道：“你這是沒有先例，國內我不清楚，省內我敢肯定，還是屬於獨一份，有些過於大膽了，這樣吧，我現在還不能答應你，等我回學校找老校長研究一下，內部再開個會，討論如果能透過，到時候再給你答覆。”
說著說著，他眉頭已經皺成了一個川字，顯然這事想辦成比較困難，可是眼前這人是自己妻子的兒子，自己也是當成了半個兒子看待的晚輩，好不容易上門找自己幫一回忙，自己卻無能為力，豈不是顯得自己很無能？
他也要面子。
所以即使有困難，也得要先試試看，大不了就再挨老校長一頓批評。
陸陽觀察了一番這位蒙叔叔的臉色，突然間笑道：“蒙叔叔你也不必緊張，我這人從來都不會找人白幫忙，既然是和你們學院合作，那當然是得透過正規的合作方式。
這樣吧，蒙叔叔你先回去學校找你們老校長商量出一個章程，若是有合作的傾向，咱們再來談也行，但我宣告，不管成與不成，我都願意透過企業向我們學校捐贈100萬，用於定點培養電子技術與通訊方面的人才。”
要魚兒上鉤，不下重注可不行，這個世界可沒有什麼免費的午餐。
果然，聽到陸陽答應不管成與不成，都願意捐贈100萬給學院，蒙文賢是夢瞳孔一縮，面露驚容的道：“一百萬不是小數目，你真的願意無償的捐獻出來？”
不怪他會這麼激動。
雖然他現在還只是個副校長，但是老校長已經跟他透過氣了，等到老校長退休，如果不出意外，他資歷也夠，基本上會內定他來作為接班人。
但是如果這一次，他能為學校爭取到100萬的無償社會捐款，那豈不是向校長的位置又更進一步了嗎？
男人可以不近女色，但對於到手的權利，有機會，絕對不會往外推。
蒙文賢也一樣。
他現在也就這點追求，希望自己能夠在退休前，當上寶慶市技術學校的校長，並且把這個學校發揚光大。
一：向老校長證明，他沒有選錯接班人。
二：等將來下了地府，見到了老師，也有話說。
“老師你看，這就是你當年下放時擔任教師的那家小小的技校，學生我現在已經把它發揚光大了，你瞅瞅，它現在規模是不是比以前大了幾百倍？培養的學生遍佈於全華夏，成為了各行各業的人才，老師，學生做到了，做到了你當年所希望的桃李滿天下啊！”
想想都美滋滋。
想要實現這個願望，首先第一步，就是成為校長，要成為校長的關鍵，就是眼前老師的外孫，能不能真無償拿得出那100萬來？
“兒子，什麼一百萬？要捐嗎？會不會太可惜了？”
葉秋雨可不清楚，自己身邊的丈夫的野心，她全部心思，這一刻，都用在了擔心對面的兒子。
擔心兒子太年輕，會守不住兜裡的財富。
一百萬啊！